Category Archives: Kommunikationen

Brev om klassrummets utförande och undervisningen i det

Hej Anne-Marie! Jag vill bara återkoppla till dig angående klassrummets betydelse i undervisningen. Tror att du vet att du är en stor inspirationskälla för mig, och att jag har praktiserat en del av det du skriver i mitt eget klassrum … Continue reading

Posted in Klassrummet, kollegialt lärande, Kommunikationen | 1 Comment

Att utveckla undervisningen

  Då jag började min lärarutbildning, den i klassrummet och tillsammans med eleverna, bad jag om att få besök i mitt klassrum. Det handlade aldrig om att något var på tok eller att någon elev var si eller så utan … Continue reading

Posted in kollegialt lärande, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogiska samtal, Styrdokumenten, Undervisningen | Tagged , , , , , | Leave a comment

Att läsa pedagogisk litteratur och att läsa om igen

Jag funderar över hur att läsa pedagogisk litteratur. Det finns många sätt att läsa på. Ett är att bekräfta det man redan gör och förstår. Då läser jag för att spegla det jag kan och det jag redan vet. En … Continue reading

Posted in kollegialt lärande, Kommunikationen, Litteratur och läsning, Ordförrådet, Pedagogiska samtal | Tagged , | Leave a comment

Samsyn på framsteg och att vårda relationen

”När en elev flyttar från en lärare till en annan finns det ingen garanti för att han eller hon kommer att få allt mer utmanande uppgifter eller få en lärare med samma (förhoppningsvis höga) förväntningar om hur man ska gå … Continue reading

Posted in Hinder för lärande, Inkludering, kollegialt lärande, Kommunikationen, Ordförrådet, Pedagogik, Pedagogiska miljöer | Tagged , , , , , | Leave a comment

Om att locka till läsning; Det här finns att läsa, lyssna till

Läsning påverkar oss. Det vi får höra något om kan vi bli nyfikna på. Om någon säger till mig att jag inte ska läsa den bok jag läser tror jag att jag skulle börja grubbla på varför och jag skulle … Continue reading

Posted in Biblioteken, BOKEN I UNDERVISNINGEN, Den meningsfulla högläsningen, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Leave a comment

Förberedelser: Bildpromenad och ”textpromenad”

        Undervisning handlar om att förbereda, genomföra och följa upp. Jag tycker vi ska tala om hur vi förbereder, genomför och följer upp undervisning. För undervisning kräver tid. Lärare måste berätta om hur de förbereder, genomför och … Continue reading

Posted in Bildpromenaden, BOKEN I UNDERVISNINGEN, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Ordförrådet | Tagged , , , , , | Leave a comment

Skolavslutningen: Sockerbitarna jag fick

Aningslöst svarade jag eleverna om något privat. De frågade om mitt favoritgodis. Jag tänkte länge och svarade: – Vita sockerbitar! Det var strax innan skolavslutningen. Kanske någon vecka eller så. Så många sockerbitar har jag aldrig någonsin fått förr eller … Continue reading

Posted in Intervjuer, Kommunikationen | Leave a comment