Category Archives: Pedagogiska samtal

Koncentration. Hur och när vi uppfattar den

Eleven hoppar hopprep. Det är rast. Hoppandet går så där. Repet trasslar in sig i elevens ben. Inte alltid lyckas eleven få till ett hopp och föra repet ett helt varv runt den egna kroppen. Men eleven fortsätter envetet och … Continue reading

Posted in Hinder för lärande, Klassrummet, Ordning och reda, Pedagogiska samtal | Leave a comment

Är du pensionär? Om att nollställa sig för att lyssna

Jag nollställer mig ofta då jag samtalar med barn och unga. Jag vill inte genast ta över utan ge barn en ordentlig möjlighet att berätta, förklara, tänka och formulera sig. Därför ber jag dem att berätta. Häromdagen hade jag en … Continue reading

Posted in Barns rättigheter, Ordförrådet, Pedagogiska samtal, Relationer och vänskap, Värdegrunden, Verkligheten | Leave a comment

Tänka, kommunicera och lära

Tre ord som kommer från kursplanen i ämnet svenska. Jag tycker de kan omsluta all undervisning. Kring innehållen ska eleverna ges möjlighet att tänka, kommunicera och lära. Att bilda sig handlar om att möjliggöra för dessa tre ords förverkligande. Inlägg … Continue reading

Posted in Föreläsningar jag ger, Kommunikationen, Ordförrådet, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Leave a comment

”Nej, bara fakta och på riktigt”

Nej, det fungerar inte för killen. Han vill inte ha några sagor eller berättelser. Han vill ha fakta och blodomlopp, celldelning och hur stjärnorna förhåller sig till varandra. Han protesterar inför sagorna och fantasin. Han vill ha fakta. Då blir … Continue reading

Posted in Ordförrådet, Pedagogiska samtal | Leave a comment

Anpassning och tillgänglig undervisning genom pedagogiska meddelanden bakom dörren

Då jag samarbetade med fritidspedagogen (1998) hade vi en överenskommelse att jag gjorde noteringar om vad varje elev specifikt kunde behöva samtala om, diskutera och lära tillsammans med en annan person i klassrummet. Jag satte därför upp en elevlista bakom … Continue reading

Posted in Anpassning, Läraryrket och lärarrollen, Modellerna, Om jag vore rektor, Ordning och reda, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Leave a comment

Pedagogiska samtal om hur motivera läsande

Läser i kunskapsöversikten ”Med läsning som mål” hur man skapar läsmotivation. Motivation skapas bland annat genom att litteraturen har relevans för det egna livet det finns tillgång till böcker och texter valfrihet och eget val av vad att läsa social … Continue reading

Posted in Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Textsamtal, Undervisningen | Leave a comment

Anpassning är ömsesidig

Låt oss säga att vi går med en liten treåring på promenad. Vi har ett bestämt mål. Vi ska skynda. För att få med oss treåringen måste vi ta saken i egna händer. Vi kan sätta barnet i en vagn och … Continue reading

Posted in Anpassning, Pedagogiska samtal, Undervisningen, Värdegrunden | Leave a comment