Category Archives: Textsamtal

Textsamtal nummer 3: En cykel ropar på hjälp

Posted on 04 december 2018 by Anne-Marie Körling

Här är ett textsamtal som inleds med titeln på boken. Grundregeln är att läraren alltid högläser all text för eleverna. Eleverna får antingen läsa med eller läsa efteråt. Båda alternativen gäller alltid. Det gäller för alla textpresentationer. Minns också att … Continue reading →

Posted in Anpassning, Textsamtal, Undervisningen | Tagged , , | Leave a comment

Textsamtal lucka 2: Okända djur

Posted on 02 december 2018 by Anne-Marie Körling

Här är textsamtal nummer två i min undervisningskalender. Texten är tagen ur Beppe Wolgers Okända djur som är tonsatt av Olle Adolphson. Lyssna gärna till den och njut av ord och toner i underbart giftermål. Låt eleverna tänka, fundera, berätta, … Continue reading →

Posted in Frågekonsten, Textsamtal | Tagged , , , | Leave a comment

För undervisningen: Kalender med textsamtal – här lucka 1

Posted on 02 december 2018 by Anne-Marie Körling

TEXTSAMTAL OCH LUCKA 1 De här adventsluckorna är för att ge er möjlighet att samtala genom text; jag ger er ett första textsamtal. Jag valde Britt G. Hallqvist Kväll i trädgården. Jag börjar så här. Jag ger inte hela texten … Continue reading →

Posted in Textsamtal | 3 Comments

Min handstil blir undervisning

Posted on 18 november 2018 by Anne-Marie Körling

Jag skriver som jag skriver på tavlan. Den autentiska handstilen är min. Den läsvana kan tyda bokstäverna. Men hur är det med elever som lär sig att skriva och läsa? Jag ber eleverna ha synpunkter på hur min text går … Continue reading →

Posted in Frågekonsten, Kommunikationen, Strategier, Synligt läsande, Textsamtal, Undervisningen | Tagged , , , , | Leave a comment

Prata läslov och lova läsandets fortsättning

Posted on 04 november 2018 by Anne-Marie Körling

Imorgon börjar eleverna skolan igen. Jag vill ge några råd om hur att tala om läsandet och inte se till mängd av böcker utan mer av vad vi har läst, dvs, innehållet. Lärarens förhållningssätt till läslovets läsning och det läsfrämjande … Continue reading →

Posted in 90 sekunders högläsning, Biblioteken, Högläsning, Kollegial läsande, Synligt läsande, Textsamtal, Undervisningen, Väck läshungern | Tagged , , , , | Leave a comment

”Du har så lätt för dig, sa läraren men det hade jag inte”

Posted on 23 juni 2018 by Anne-Marie Körling

– Jag minns att lärarna sa att jag hade så lätt för mig, berättar den jag talar läsning med. Det började så tidigt. Han är ett läshuvud, sa man. Han kan redan läsa fast han bara är fem år. Barnet … Continue reading →

Posted in Barns rättigheter, Lärarens språk, Ovan trädtopparna, Strategier, Synligt läsande, Textsamtal, Undervisningen | Leave a comment

”Jag vinner över bilderna i böckerna”

Posted on 04 juni 2018 by Anne-Marie Körling

– Berätta om bilderna i boken? frågar jag. – Bilderna är viktiga. Dom gör att man blir nyfiken på att läsa. Ibland har man en annan bild i huvudet när man läser och då stämmer inte bilden i boken överens … Continue reading →

Posted in Bildpromenaden, Boken i undervisningen, Lässtrategier, Strategier, Textsamtal, Väck läshungern | Leave a comment