Category Archives: Strategier

Fusklappen – kanske hellre hjälplappen, stöttarlappen

Posted on 04 mars 2014 by Anne-Marie Körling

  Igår samtalade jag med elever som förberedde sig inför ett prov. De fick skriva en lapp att ha med sig under provet. Fylla lappen med den fakta de ansåg sig behöva minnas. Samtalet om fusklappens innehåll var rikt. Själva … Continue reading →

Posted in Strategier | Leave a comment

Melittafilter och andra sökord till min blogg!

Posted on 23 februari 2014 by Anne-Marie Körling

vad är inkludering i specialpedagogik korlingsord skrivuppgifter att källkritisera koerlings ord melittafilter porslin styrdokument kring förskoleklassen lära ut ng-ljud demokratiuppdrag Detta är sökorden till min blogg idag! Det är roligt med melittafilter porslin finns med. Säger något om en kaffedrickande … Continue reading →

Posted in Strategier | Leave a comment

Lektioner i texter; Bellman, Taube och en visa av Adolphsson

Posted on 09 februari 2014 by Anne-Marie Körling

I min första klass, från årskurs ett, lärde vi oss en visa av Bellman, en av Evert Taube och så en visa av Olle Adolphsson. De här visorna dramatiserade vi, smackade på orden, ljudade ord vi aldrig tidigare sagt och … Continue reading →

Posted in Musik, Ordförrådet, Strategier | Leave a comment

Som ett ankare i skoldebatten

Posted on 29 januari 2014 by Anne-Marie Körling

Kidnappning. Vi lärare kidnappas in i frågor. Så söker vi besvara dem. Omvärldens syn på skolan kan vara sådana frågor vi kidnappas in i. Vi gör frågorna till sanningar utan att söka svar i det vi vet och kan. Frågorna … Continue reading →

Posted in Läraryrket och lärarrollen, Strategier | 1 Comment

Om att sprida pennor – en god gärning i skolan

Posted on 22 november 2013 by Anne-Marie Körling

Inlägg som berör samma teman: Dagens enkla gärning! Tusentackar för att du gav mig en gärning! Att sprida undervisningar! Att få sprida idéer och få tillbaka plåsterord Kort om god jul Dina pennor, Anne-Marie

Posted in Strategier | Leave a comment

Lektionsförslag: Åter i skolan – hur har eleverna använt sina kunskaper?

Posted on 03 november 2013 by Anne-Marie Körling

Nu börjar skolan igen. Eleverna kommer tillbaka. Istället för att fråga dem om vad de har gjort under lovet fråga om vad de använt av skolans kursplaner eller fråga om sådant som hör till kursplanerna. Värdera inte. Låt det eleverna … Continue reading →

Posted in Strategier, Styrdokumenten, Verkligheten | 4 Comments

Att tvingas rymma från skolan

Posted on 13 oktober 2013 by Anne-Marie Körling

Om ett barn rymmer hem från skolan så har barnet en anledning att rymma från skolan. Det räcker inte att fostra det barnet och säga att det ska vara i skolan och att det inte får rymma hem. Vi måste … Continue reading →

Posted in Ansvaret, Pedagogiska samtal, Strategier, Verkligheten | 3 Comments

Ny i språket – nyfikna på språket

Posted on 12 oktober 2013 by Anne-Marie Körling

Jag samtalade med en ung kvinna om det svenska språket. Hon satt vid ett bord och skrev. Framför henne låg Henning Mankells bok Eldens hemlighet. Jag bad om ett litet samtal. Med öppna leenden och nyfikna ögon gick vi varandra … Continue reading →

Posted in Litteratur och läsning, Strategier, Svenska | Tagged , , , , , | Leave a comment

Upptagen av färgen på boken – om att inte kunna läsa

Posted on 11 oktober 2013 by Anne-Marie Körling

Det är avgjort viktigt att kunna läsa. Det vet varenda elev. De vet att de inte kan läsa. De vet att de kan läsa. De vet om varandras läsförmåga. I klassrummen kan elever läsa in varandras kunskaper. Ofta syns den … Continue reading →

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Föreläsningar jag ger, Läraryrket och lärarrollen, LÄXOR, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Sorg, Strategier, Styrdokumenten, Svenska, Svenskämnet, Verkligheten, Vetenskap | Tagged , , , , | 1 Comment

Hur läser man böcker? Som en nobelpristagare!

Posted on 11 oktober 2013 by Anne-Marie Körling

Hur läser vi böcker? Det kan vara en bra början på en nödvändig diskussion i klassrummen. Barn lär sig att läsa böcker genom att börja på första sidan. Där ska de genast hitta in i boken, byta får de ofta … Continue reading →

Posted in Biblioteken, Bildpromenaden, BOKEN I UNDERVISNINGEN, Litteratur och läsning, Ordförrådet, Pedagogik, Strategier, Styrdokumenten, Svenskämnet | Tagged , , , , , , | Leave a comment