Category Archives: Väck läshungern

Internationella barnboksdagen fortsätter dag efter dag efter dag

Tack alla författare som skriver så att vi häpnar, skräms, blir nyfikna och gör att vi lutar oss över det gemensamma och får ett innehåll att prata om. En gemenskap över alla gränser. Åldern betyder inget alls när vi läser. … Continue reading

Posted in 90 sekunders högläsning, Astrid Lindgren, Barns rättigheter, Biblioteken, Boken i undervisningen, Högläsning, Hur lärde du dig att läsa?, Litteratur och läsning, Synligt läsande, Väck läshungern | Leave a comment

Social distans gäller inte då vi läser

Vi ska hålla social distans. När vi läser om människor, om deras inre, deras liv och öden upphävs den distansen. Vi kommer nära och inpå. En bok, en författares röst, en berättelse skapar närhet. Läs. Läs. Läs.  Hej HOPP hälsar … Continue reading

Posted in Anpassning, Litteratur och läsning, Synligt läsande, Väck läshungern, Verkligheten | Tagged , , , , | Leave a comment

För undervisningen: Möt dagen med en godmorgontext

”Ändå vill magistern lära mig att rita. ”Rita en morot”, säger han och delar ut papper med stödlinjer. Vi får varsin krita. ”Försök att hålla er innanför linjerna.” Jag tänker på morötterna i trädgårdslandet bakom vårt hus. ”Magistern!” Jag räcker … Continue reading

Posted in godmorgontext, Kollegial läsande, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Ordförrådet, Svenskämnet, Synligt läsande, Väck läshungern | Leave a comment

Högläsningen, samtalet och gemenskapen ur något gemensamt

Med sexorna högläste jag ur Pippi Longstocking och kapitlet som handlar om när Pippi går till skolan. Det är ett underbart kapitel. Jag kan inte läsa det utan att själv skratta. Jag hade önskat att det satt några andra i … Continue reading

Posted in Astrid Lindgren, Föreläsningar jag ger, Hur lärde du dig att läsa?, Litteratur och läsning, Ordförrådet, Väck läshungern | Tagged , , , | Leave a comment

Så här skapar jag ett textsamtal – och ni får gärna en PP för att själva genomföra

Välkomna till undervisningstanken: Här ska jag visa hur jag skapar innehåll genom. Jag utgår ifrån två sidor av Ulf Stark Sommar i stora skogen, 2015. Ni får gärna skriva och be om en PP så att ni kan genomföra undervisningen i … Continue reading

Posted in 90 sekunders högläsning, Anpassning, Boken i undervisningen, Föreläsningar jag ger, Frågekonsten, Synligt läsande, Undervisningen, Väck läshungern | Tagged , , , , | 15 Comments

– Läser ni? frågar jag några tonåringar och bet sedan i min tunga

Då jag besöker skolor vill jag gå omkring i skolan och läsa av den. Jag vill också småprata lite med vaktmästaren, eleverna och lärarna. Jag är nyfiken på rektorernas arbete och jag är nyfiken på var man slår sig ner … Continue reading

Posted in Anpassning, Ansvaret, Frågekonsten, Hur lärde du dig att läsa?, Kommunikationen, Lässtrategier, Litteratur och läsning, Strategier, Väck läshungern | Leave a comment

Varsågoda: Körlings föräldrabrev om läsning 2019

OBS: Detta brev kan ni få som en PDF och då är det med annat typsnitt. Lämna din mejladress här nedan så sänder jag det via mejl. Vänligen/A-M Läsbrev till föräldrar i grundskolan augusti 2019 Bästa vårdnadshavare. Det är ett äventyr … Continue reading

Posted in 90 sekunders högläsning, Föräldramötet, Litteratur och läsning, Väck läshungern | Tagged | 78 Comments