Category Archives: Pedagogiska miljöer

Pedagogiska samtal om hur motivera läsande

Posted on 03 mars 2017 by Anne-Marie Körling

Läser i kunskapsöversikten ”Med läsning som mål” hur man skapar läsmotivation. Motivation skapas bland annat genom att litteraturen har relevans för det egna livet det finns tillgång till böcker och texter valfrihet och eget val av vad att läsa social … Continue reading →

Posted in Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Textsamtal, Undervisningen | Leave a comment

Samtal med frusen rektor

Posted on 06 februari 2017 by Anne-Marie Körling

Klockan var ungefär 7.30. Dörrarna till skolan öppna. Jag är alltid nyfiken på skolor så jag stannade till utanför skolan, försökte kika in. medan barn och föräldrar kilade förbi mig in i värmen. Mannen som stod utanför, i den stora … Continue reading →

Posted in Kommunikationen, Om jag vore rektor, Pedagogiska miljöer, Relationer och vänskap | Leave a comment

Underhålla vad att läsa och skriva om

Posted on 06 januari 2017 by Anne-Marie Körling

                    I ett klassrum jag besökte i Oregon hade eleverna penna, papper, boktravar och Ipad på sina bänkar. De valde själva vad de ville läsa ur och skriva på. Bok valdes … Continue reading →

Posted in Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Leave a comment

Från oordning till starka innehåll

Posted on 13 maj 2016 by Anne-Marie Körling

Det är mycket samtal om ordning och reda i skolan och naturligtvis måste vi komma tillrätta med oordning. Men jag har funnit, efter många år som handledare, att det finns kritiska moment som vi måste lösa pedagogiskt: lektionsstartens ramar och … Continue reading →

Posted in Lektion, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Ordning och reda, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Tagged , , , | Leave a comment

Koncentration och hoppsan hejsan

Posted on 22 mars 2016 by Anne-Marie Körling

Den lilla koncentrerar sig väldigt. Läser boken. Tittar på bokstäverna. Bläddrar noga varje sida. Läser boken. Ser bokstäverna. När boken är slut behöver liten hoppa och studsa ett tag. Springa runt och kasta någon legobit. Liten behöver fritt utrymme om … Continue reading →

Posted in Lärande, Ordning och reda, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Leave a comment

”Jag vill bli författare när jag blir stor och vill … ”

Posted on 17 februari 2016 by Anne-Marie Körling

Läste detta i KP nr 2 2016. Jag är en tjej på 12 år som har funderat på en sak. I min skola får man ipads i 6:an och sedan har man kvar dem ända till 9:an. Man får inte välja … Continue reading →

Posted in Barns rättigheter, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Skolrättigheter, Styrdokumenten | Leave a comment

Miljön berättar för oss hur vi kan delta

Posted on 20 januari 2016 by Anne-Marie Körling

Då jag besökte skolor i Oregon, USA, förra året tittade jag på hur miljön kommunicerade med mig som pedagog och lärare. Det var intressant att synliggöra vad man kan göra i rummet och vad som förväntas av läraren. Det handlar … Continue reading →

Posted in Biblioteken, Boken i undervisningen, Inkludering, Kollegialt lärande, Kommunikationen, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Redskapen, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Undervisningen, Värdegrunden | Leave a comment