Category Archives: Pedagogiska miljöer

Avfart skola!

Posted on 18 februari 2014 by Anne-Marie Körling

Idag sa jag: – Vi kör på en raksträcka. Vi kör fort. Vi kör i 130. Och jag menar det. I skolan går allt fort. Jag tänker på författaren Petter Iwarsson och boken ”Samtal i skolan” (2014). Petter Iwarsson sa … Continue reading →

Posted in Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Styrdokumenten | 2 Comments

Kursplanerna är inga motorvägar och uppmärksamhet krävs på en snirklig väg

Posted on 13 februari 2014 by Anne-Marie Körling

          Det är skillnad på uppmärksamhet som krävs då vi kör i 120 km/tim på en motorväg. Allt som ska påverka vår uppmärksamhet kring annat är borta. Vägen går rak. Vi kan köra fort. Vi ser … Continue reading →

Posted in Hinder för lärande, Inkludering, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Leave a comment

Språkutveckling handlar om medvetenhet: Fråga om nya ord för dagen

Posted on 05 februari 2014 by Anne-Marie Körling

Lyft begreppen, gör orden till de viktiga för dagen, för lektionen. Ämnen tillkommer genom sina begrepp. Språket tillkommer genom orden vi kan berätta med. Fråga eleverna vid dörren innan de går hem, kanske till och med efter varje lektion: – … Continue reading →

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | 1 Comment

Utbilda i ordning och reda

Posted on 05 februari 2014 by Anne-Marie Körling

Ordningsregler för hur vi kan vara tillsammans i skolan finns det skollag om. Och så skapar vi ordningsreglerna. Sen har vi osynliga regler som gäller för var och en av oss. De är uppkomna runt läraren och ska begripas av … Continue reading →

Posted in Funderingar kring pedgogiska ord, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Värdegrunden, Verkligheten | Leave a comment

Morgondagens stress dagen innan

Posted on 06 januari 2014 by Anne-Marie Körling

Kära oss, Jag vet en lärare som sitter i sin lägenhet och planerar för morgondagen. Hon sitter där med idéer och läroplan och vill lägga upp det hela så att eleverna kommer rusande med lust och iver. – Det är … Continue reading →

Posted in Pedagogiska miljöer | Leave a comment

Detta enkla om lärande!

Posted on 06 januari 2014 by Anne-Marie Körling

Janusz Korczak: ”Jag skulle vilja att man lärde sig förstå och älska detta underbara bländande kreativa ”jag vet inte”, som är så fyllt av fascinerande överraskningar … ” ”Hur man älskar ett barn, HLS förlag 1992 Inlägg som berör samma … Continue reading →

Posted in Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Leave a comment

7 andra förmågor

Posted on 14 december 2013 by Anne-Marie Körling

Läroplanen säger i det inledande stycket att skolan ska låta varje enskild elev finna sin unika egenart och därigenom kunna delta… främja förståelse för andra människor och förmåga till inlevelse … Detta kanske kan sammanfattas med läroplanens ord: Medvetenheten om … Continue reading →

Posted in Ordförrådet, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Personligt skrivande om ... | Tagged , , , , , , , , , , | Leave a comment

Ännu hade de inte läst Pisarapporten

Posted on 04 december 2013 by Anne-Marie Körling

Igår besökte jag en skola. Jag skulle ge lärarna modellektioner i hur att undervisa i text och hur att utveckla samspelet mellan innehållet, läraren och eleverna. Jag var på deras skola. Läroplanen har vi gemensamt. Skolan också. Elevernas lärande likaså. … Continue reading →

Posted in Pedagogiska miljöer, Verkligheten | 1 Comment

Hembrevet på bussen!

Posted on 29 november 2013 by Anne-Marie Körling

En mamma och två barn slår sig ned där jag sitter på bussen. Bebisen sitter i mammans knä. Pojken bredvid mig är runt tio år. Mamman säger att hon vill se hembrevet. Pojken letar efter det i väskan. Ger det … Continue reading →

Posted in Föräldramötet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Värdegrunden, Verkligheten | 10 Comments

Allt annat än konsumtion … lärande är mening, djup och gemenskap

Posted on 04 november 2013 by Anne-Marie Körling

Barn mår allt sämre.  Ett ständigt ljus på den egna personen, vem man är, hur man är den man är och vad man ska göra för att bli bättre än den man är. Människan är social. Vi speglar oss i … Continue reading →

Posted in Klassrummet, Kommunikationen, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Leave a comment