-
Jag har en plan! En läroplan!
Det är elevens rättigheter läroplanen förmedlar, det är lärarnas uppdrag läroplanen beskriver! Skolan får en läroplan, men lärare bygger den!
****
Inte utan min läroplan!Korlingsord på Twitter
- Anne-Marie Körling: Den oroade skolvärlden https://t.co/zCBcJX4c5X via @SkolaSamhalle about 10 hours ago from Twitter Web Client ReplyRetweetFavorite
- Nya romska läsambassadören: ”ett viktigt symboliskt värde” - Kulturnytt i P1 https://t.co/jspjPtGREi via @SR_Kultur about 10 hours ago from Twitter Web Client ReplyRetweetFavorite
- @Anders_hkr Så kan det vara. Önskar dig en god helg. Har ytterligare en text till @SkolaSamhalle som jag sänder vid tillfälle. about 20 hours ago from Twitter Web App in reply to Anders_hkr ReplyRetweetFavorite
-
Mina senaste blogginlägg …
- Inte vem eleven är – utan vad eleven lär 01 december 2019
- Då vallfärdade pedagoger till Sverige och Nääs … 30 november 2019
-
Arkiv
TOMAS TRANSTRÖMER:
"Uppdrag: Att vara där man är".Körlings ord
Frågvisa barn utbildar sig själva!
OCH BARNET SA:
Varför är du i skolan som är vuxen?Lev Vygotskij:
Talspråket är alltid begripligt för barnet; det uppstår ur ett levande umgänge med andra människor, det är en fullkomligt naturlig reaktion, barnets reaktion på vad som händer omkring det och berör det.Kategorier
- 90 sekunders högläsning (23)
- Ämnet bild (3)
- Anpassning (40)
- Ansvaret (111)
- Astrid Lindgren (4)
- Autodidakten (185)
- Barns rättigheter (2 014)
- Barns sorg är randig (25)
- Biblioteken (80)
- Bildpromenaden (37)
- Boken i undervisningen (275)
- Bokstav/bokstäver (5)
- Diagnos (18)
- dikt (1)
- Eleverna! (46)
- Ellen Key (4)
- Film i skolan (1)
- Föräldramötet (14)
- FÖRÄLDRATYCKET (4)
- Föreläsningar jag ger (299)
- Föreläsningar jag lyssnar till (11)
- Formativ bedömning (292)
- Fotograferingen (224)
- Frågekonsten (199)
- Fritidspedagogik (4)
- Genrer (1)
- Geografi (2)
- GEOGRAFI textsamtal (1)
- Grammatiken (15)
- Grupparbete (3)
- Hinder för lärande (155)
- Högläsning (126)
- Höst (2)
- Hur lärde du dig att läsa? (11)
- Inkludering (49)
- Innehåll hembrev (3)
- Intervjuer (23)
- Janusz Korcak (4)
- Jordklotet (26)
- Kalendrar av alla slag (27)
- Källkritik och undervisning (93)
- Känslor (14)
- Kartan och geografin (3)
- Klassrummet (228)
- Kollegial läsande (7)
- Kollegialt lärande (40)
- Kommunikationen (532)
- konflikthantering i skolan (4)
- Konsultation av något slag (80)
- Lärande (19)
- Läraren i litteraturen (27)
- Läraren inom mig, 2014 (58)
- Lärarens språk (49)
- Lärartycket (34)
- Läraryrket och lärarrollen (1 606)
- Lässtrategier (28)
- Läxor (15)
- Lektion (30)
- Lektioner och lektionsförslag (711)
- Litteratur och läsning (732)
- Matematikundervisning (148)
- Miljöperspektivet (4)
- Mina läsare (52)
- Misstagen (88)
- MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort (55)
- Modellerna (104)
- Musik (77)
- Om jag vore rektor (49)
- Ordförrådet (450)
- Ordning och reda (27)
- Ovan trädtopparna (7)
- Pedagogik (294)
- Pedagogiska miljöer (222)
- Pedagogiska samtal (187)
- Redskapen (37)
- REKTORTYCKET (6)
- Relationer och vänskap (74)
- Semester (9)
- Skiljtecken (1)
- Skolmat och annat ätbart! (6)
- Skolorden (160)
- Skolrättigheter (206)
- Skolstart (20)
- Skolyrken i litteraturen (4)
- Skriver om ditt och datt (630)
- Släkten Körling (24)
- Sommarlovstal och andra tal (19)
- Sorg (145)
- Strategier (283)
- Styrdokumenten (530)
- Svenska (144)
- Svenskämnet (130)
- Synligt läsande (89)
- Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen (35)
- TED / Youtube (46)
- Textsamtal (54)
- Till J (8)
- Undervisningen (141)
- Utbilda i ordning och reda (8)
- Väck läshungern (26)
- Värdegrunden (547)
- Verkligheten (683)
- Vetenskap och teori (66)
- Visionerna (231)
- Vygotskij (48)
Underbara ord att klicka på!
Astrid Lindgren Barnkonventionen demokrati DN Ellen Key formativa bedömningar Frågor föreläsning gensvar glädje högläsning innehåll Janusz Korczak klassrum klassrumsorganisation kommunikation kreativitet Källkritiken och undervisningen Körling Lgr 11 lärande lärare Läraryrket och lärarrollen Läroplan Matematikundervisning Ordförrådet Pedagogik Ronja Rövardotter samtal skola Skola 2011 skolan skolutveckling skolverket skriva sorg Styrdokumenten Sven-Eric Liedman Tomas Tranströmer Tove Jansson twitter Ulf Stark undervisning Verkligheten VygotskijLÄNKLISTA:
Category Archives: Pedagogiska miljöer
Att ständigt vara bedömd och begränsningarna det medför
– Vad händer med våra betyg om vi funderar i andra banor, leker med tanken och frågar läraren? frågar elever och lärarkandidater, ja, också lärare. Du bedömer ju oss? Att bli bedömd och uppleva att man ständigt är bedömd gör … Continue reading
Trängsel i korridoren skapar irritation och smågnabb
Trängsel. Detta gissel. Eleverna ska in på bestämda tider och ut på bestämda andra tider. Och korridorerna eller platserna att hänga kläder är ofta trånga och låter inte elever ta det utrymme som de behöver. De råkar knuffa till … Continue reading
I slutändan bedöms din undervisning av:
Läser Inkludering i skolan av David Mitchell, Natur och Kultur, 2016. Jag blev så engagerad att jag åkte förbi flera tunnelbanestationer utan att märka det. Det är snart jul och vi summerar, betygssätter, drar ihop säcken, vänder blad i almanackan, … Continue reading
Posted in Anpassning, Formativ bedömning, Inkludering, Konsultation av något slag, Litteratur och läsning, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Strategier
Tagged alla goda ting är tre, Anpassning, David Mitchell, effektiv undervisning, god undervisning, inkludering i skolan, Undervisningsstrategier
Leave a comment
Att medvetet välja förhållningssätt
I mina böcker Undervisningen mellan oss och i Textsamtal och bildpromenader skriver jag om vikten av att välja förhållningssätt. Redan vid skolans yttre gräns beslutar jag mig för hur jag ska möta eleverna. Det betyder att jag gör medvetna val … Continue reading