Category Archives: Pedagogiska miljöer

Skolstarten i handeln

Posted on 07 juli 2014 by Anne-Marie Körling

Det är skolstartstider i handeln. Pennor plockas fram. Suddigum i olika former, färger, utförande för att rätt ska göras rätt. Skoluniformerna ska hänga med i barnens växande, en ny storlek för en ny termin. I fönstren tycker elever om att … Continue reading →

Posted in Höst, Pedagogiska miljöer | 1 Comment

”Det finns inget ensamt arbete”

Posted on 09 april 2014 by Anne-Marie Körling

Jag lekte med tanken att ensamt arbete inte längre fanns som begrepp. Att det inte längre var en pedagogisk idé om att varje barn skulle lära sig själv och genom ensamt arbete. Lärande är något som sker i gemenskap. Jo, … Continue reading →

Posted in Konsultation av något slag, Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet, Pedagogiska miljöer | Leave a comment

”Får lärare i Sverige slå elever?”

Posted on 21 mars 2014 by Anne-Marie Körling

  En elev kommer springande. Tar tag i min axel. Jag stannar. Vänder mig om. Ser en elev som behöver prata. Eleven tar fram sin mobil. Han visar upp en artikel där en lärare har slagit en elev. Eleven framför … Continue reading →

Posted in Funderingar kring pedgogiska ord, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Relationer och vänskap, Skolrättigheter, Styrdokumenten, Värdegrunden | Leave a comment

Twittertexter om de små gesterna att hälsa

Posted on 19 mars 2014 by Anne-Marie Körling

Jag hälsar på busschauffören. Det gjorde att busschauffören berättade för mig om hur fina elever skolan har. De är så artiga. Skolan är en social och kulturell mötesplats. I en sådan hälsar vi nyfiket på varandra. Jag börjar. Jag är … Continue reading →

Posted in Pedagogiska miljöer | Leave a comment

Avfart skola!

Posted on 18 februari 2014 by Anne-Marie Körling

Idag sa jag: – Vi kör på en raksträcka. Vi kör fort. Vi kör i 130. Och jag menar det. I skolan går allt fort. Jag tänker på författaren Petter Iwarsson och boken ”Samtal i skolan” (2014). Petter Iwarsson sa … Continue reading →

Posted in Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Styrdokumenten | 2 Comments

Kursplanerna är inga motorvägar och uppmärksamhet krävs på en snirklig väg

Posted on 13 februari 2014 by Anne-Marie Körling

          Det är skillnad på uppmärksamhet som krävs då vi kör i 120 km/tim på en motorväg. Allt som ska påverka vår uppmärksamhet kring annat är borta. Vägen går rak. Vi kan köra fort. Vi ser … Continue reading →

Posted in Hinder för lärande, Inkludering, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Leave a comment

Språkutveckling handlar om medvetenhet: Fråga om nya ord för dagen

Posted on 05 februari 2014 by Anne-Marie Körling

Lyft begreppen, gör orden till de viktiga för dagen, för lektionen. Ämnen tillkommer genom sina begrepp. Språket tillkommer genom orden vi kan berätta med. Fråga eleverna vid dörren innan de går hem, kanske till och med efter varje lektion: – … Continue reading →

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | 1 Comment