Category Archives: Redskapen

Det omöjliga med handuppräckning!

- Räck upp handen om du behöver hjälp, säger vi ofta. Alla räcker inte upp handen. En del gör det. Andra räcker aldrig upp handen. De sitter där och förblir ensamma. Det vore bättre om läraren slog sig ned vid … Continue reading

Posted in Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Misstagen, Pedagogiska miljöer, Redskapen | 3 Comments

Om det inte finns ett bibliotek …

… måste vi skapa det genom att själva lyfta fram våra inre minnen av böcker, berättelser och texter. Vi måste berätta!

Posted in Biblioteken, Redskapen | Leave a comment

Maskinskrivning – ett ämne jag har haft stor glädje av

Inte anade jag då att det min ivriga skrivmaskinslärare verkligen lärde mig något för livet. Jag minns hur vi skrattade åt hennes omsorg om vår handhållning över tangenterna. Jag minns hur vi tryckte ned bokstäver och fick tillsägelser att skriva … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen, Redskapen | Leave a comment

”Synligt läsande” och ett slags åtgärdsprogram för att bli läsande lärare

Jag vill mynta begreppet SYNLIGT LÄSANDE, lånat ur begreppet SYNLIGT LÄRANDE: Jag tror vi ska använda allt vi gör för att synliggöra att vi läser, vad vi läser och hur vi läser. Att vi läser själva gör vi genom att berätta … Continue reading

Posted in Biblioteken, Den meningsfulla högläsningen, Föreläsningar jag ger, Grammatiken, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Personligt skrivande om ..., Redskapen, Strategier, Styrdokumenten | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

Att läsa och undervisa: Att läsa kartbok och koppla den till litteraturen

  En lektion i en skola vid 1900-talets början sa läraren till sina elever: – Här är världen! Gör en egen resrutt över världen. Ni får hitta på hur ni vill ta er fram, med vilka medel, med att gå, … Continue reading

Posted in Källkritiken och undervisningen, Kommunikationen, LÄXOR, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Ordförrådet, Redskapen | Leave a comment

Min textrörlighet och något om en ny kappa

Jag tycker om ordet ”textrörlighet”. Det ordet säger så mycket. Om förflyttningar i text. Ordet eller begreppet har jag fått av Caroline Liberg. Ja, inte personligen men jag har personligen tagit begreppet till mig. Att vara text, att röra sig … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik, Redskapen | Leave a comment

Lektionsidé: Kartorna, svårighetsgraderna, källkritiken, fantasin och tiden

      På resan till Los Angeles förses jag med möjligheten att följa med, ja, jag sitter där jag sitter i flygplansstolen och följer med oavsett, men att följa med i kartan och bilden av världen. Jag förses med … Continue reading

Posted in Jordklotet, Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet, Redskapen | Leave a comment

Läsa för livet! Undervisa för att läsa för livet!

Det är allvarligt att inte bli textmedveten och textinkluderad. Fler elever hamnar utanför text och i en farlig marginal där utanförskapet ökar för varje år i skolan. Texterna blir svårare, mer komplicerade med ökad textmassa och fina trådar av hänvisningar … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Redskapen, Skolorden, Skolrättigheter, Strategier, Styrdokumenten, Svenskämnet | Leave a comment

Nutida skolan och det allra, allra viktigaste för eleverna

Vi snackar alltid om framtiden i skolan. Och det är väl gott så. Det är en slags horisont. Men det finns framtider som borde vara dagliga i skolan redan nu. Därför behöver vi titta på hur nära vi är vår … Continue reading

Posted in Ansvaret, Barns nya rättigheter, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Redskapen, Strategier, Styrdokumenten, Svenska, Värdegrunden, Verkligheten | Leave a comment

Från blyerts, till bläckpenna och tangentbord

Jag läser här och minns min egen undervisning och frågorna om pennan! Jag har aldrig haft förmånen att arbeta med digitala redskap. Däremot har jag haft underbara lektioner med blyertspennor och suddigum och frågorna om pennans roll i utbildningen. Ja, … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter, Redskapen, Strategier, Styrdokumenten | Leave a comment