Category Archives: Redskapen

Tandtapparåldern

- – – Hur många år är du? frågar jag nyfiket. Istället för att få svar visar den jag frågar tänderna. Och där syns en glugg. Den där underbara gluggen som också berättar att den som har gluggen snart ska … Continue reading

Posted in Ordförrådet, Pedagogik, Redskapen | Leave a comment

Lärande strategi: Att tala för sig själv – en verklig skoluppgift för lärare

Lekforskaren Bo Stjerne Thomsen säger i Dagens Nyheter, 29 september 2013: ”- Att barnen talar högt för sig själva är otroligt viktigt. När barnen pratar högt så samordnar de allt de behöver göra när de plockar upp maten och ger … Continue reading

Posted in Ansvaret, Barns nya rättigheter, Hinder för lärande, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Ordförrådet, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Redskapen, Värdegrunden, Verkligheten, Vetenskap | Tagged , , , , , , , , , | 3 Comments

Kursen är boken

Ibland är kursen själva boken. Inte själva böckerna. Utan boken. Vi har en matematikbok. Vi har en samhällskunskapsbok. Vi har en bok i historia. Vi har inte fler författare som berättar sin berättelse om kemi, teknik eller träslöljd. Vi har … Continue reading

Posted in Biblioteken, BOKEN I UNDERVISNINGEN, Källkritiken och undervisningen, Pedagogiska samtal, Redskapen | 1 Comment

Det omöjliga med handuppräckning!

- Räck upp handen om du behöver hjälp, säger vi ofta. Alla räcker inte upp handen. En del gör det. Andra räcker aldrig upp handen. De sitter där och förblir ensamma. Det vore bättre om läraren slog sig ned vid … Continue reading

Posted in Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Misstagen, Pedagogiska miljöer, Redskapen | 3 Comments

Om det inte finns ett bibliotek …

… måste vi skapa det genom att själva lyfta fram våra inre minnen av böcker, berättelser och texter. Vi måste berätta! Inlägg som berör samma teman: Det elevnära och det eleven inte vet något om Klassrum utan innehåll och i … Continue reading

Posted in Biblioteken, Redskapen | Leave a comment

Maskinskrivning – ett ämne jag har haft stor glädje av

Inte anade jag då att det min ivriga skrivmaskinslärare verkligen lärde mig något för livet. Jag minns hur vi skrattade åt hennes omsorg om vår handhållning över tangenterna. Jag minns hur vi tryckte ned bokstäver och fick tillsägelser att skriva … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen, Redskapen | Leave a comment

”Synligt läsande” och ett slags åtgärdsprogram för att bli läsande lärare

Jag vill mynta begreppet SYNLIGT LÄSANDE, lånat ur begreppet SYNLIGT LÄRANDE: Jag tror vi ska använda allt vi gör för att synliggöra att vi läser, vad vi läser och hur vi läser. Att vi läser själva gör vi genom att berätta … Continue reading

Posted in Biblioteken, Den meningsfulla högläsningen, Föreläsningar jag ger, Grammatiken, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Personligt skrivande om ..., Redskapen, Strategier, Styrdokumenten | Tagged , , , , , , , | Leave a comment