Category Archives: Klassrummet

Läsundervisningens organisation

  Läsundervisning, textsamtal, kräver organisation. I Kiwimetoden, 2006, skriver jag om hur språkundervisningen kan organiseras i helklass-, halvklass-, vägledd, par- och enskild undervisning. Att inom klassrummets ramar verka för att undervisningen kan varieras och komma eleverna nära. Jag är utbildad … Continue reading

Posted in Klassrummet | Leave a comment

Vänta inte! Var resursen! Läslyftet börjar med dig!

  Rörande elevers läsförmåga kan varje lärare kan göra något genast. Ett är att vi själva kan läsa och skriva. Vi kan läsa. Vi har gått grundskola, gymnasium, högskola. Det är dags för varje lärare att återföra texten till lektionens … Continue reading

Posted in Föreläsningar jag ger, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Leave a comment

Den högläsande rektorn

Rektors ledarskap. Alltid en fråga. Alltid på tapeten. Rektors närvaro kan vara att besöka klassrummet och ta över för en stund, högläsa en novell på fem-tio minuter. Säga hej till eleverna, hej till läraren och så högläsa för att högläsningen … Continue reading

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Den meningsfulla högläsningen, Inkludering, Klassrummet, Kommunikationen, Om jag vore rektor | 3 Comments

Återbud till återträffen

Med anledning av återträffen med den gamla klassen en gång. Jag upplåter min blogg och ger utrymme denna text: ” Till klasskamraterna i 1-9C. Tyvärr kunde jag inte vara med er ikväll.  Ni får det här brevet. Jag minns er … Continue reading

Posted in Klassrummet, Verkligheten | Leave a comment

Jag kunde ha varit Anna Odells klasskamrat

Då jag läser Åsa Beckmans krönika om Anna Odells film Återträffen kommer skammen. Jag har också tittat på byxor som är för korta, pekat finger och skrattat för att man skrattar åt för korta byxor. Hemma stod jag sedan framför … Continue reading

Posted in Ansvaret, Klassrummet | Leave a comment

Allt annat än konsumtion … lärande är mening, djup och gemenskap

Barn mår allt sämre.  Ett ständigt ljus på den egna personen, vem man är, hur man är den man är och vad man ska göra för att bli bättre än den man är. Människan är social. Vi speglar oss i … Continue reading

Posted in Klassrummet, Kommunikationen, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Leave a comment

Ett mail till mig – om elevers frågor och om lärarens svar

Meddelande: Hej! Tack för att du pekar på det självklara och enkla, som jag inte alltid ser när jag analyserar och kräver för mycket av mig själv. Du skrev att man ska fråga sig själv vilka frågor eleverna ställer mig … Continue reading

Posted in Frågekonsten, Klassrummet, Kommunikationen, Konsultation av något slag | Leave a comment