Category Archives: Klassrummet

Att tala om undervisningen

Att tala om undervisningen är att hålla sig till något synbart i det yttre. Det gör att undervisningen kan bli ett objekt som vi kan dela. Det kräver naturligtvis ett högt tak i skolan, en vana att diskutera undervisningen och … Continue reading

Posted in Klassrummet, Kommunikationen, Konsultation av något slag | Leave a comment

Vi frågar om tiden då vi borde fråga om textsamtalet

  Jag sätter mig ned framför eleven. Ser in i elevens ögon. Ler och frågar om arbetet eleven gör. Nyfiken. Jag frågar om eleven vill läsa högt för mig. Det gör eleven. Eleven läser sitt arbete högt för mig. Jag … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter, Klassrummet, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag | Leave a comment

Läsning ger inre bilder men syns i det yttre. Se film ur min undervisning.

Att läsa det är att få in en film i huvudet sa en elev till mig då vi talade läsning. – Jag vet att läser bättre och bättre för jag ser bilder i huvudet när jag läser, sa en elev … Continue reading

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Klassrummet, Kommunikationen | Leave a comment

Läsundervisningens organisation

  Läsundervisning, textsamtal, kräver organisation. I Kiwimetoden, 2006, skriver jag om hur språkundervisningen kan organiseras i helklass-, halvklass-, vägledd, par- och enskild undervisning. Att inom klassrummets ramar verka för att undervisningen kan varieras och komma eleverna nära. Jag är utbildad … Continue reading

Posted in Klassrummet | Leave a comment

Vänta inte! Var resursen! Läslyftet börjar med dig!

  Rörande elevers läsförmåga kan varje lärare kan göra något genast. Ett är att vi själva kan läsa och skriva. Vi kan läsa. Vi har gått grundskola, gymnasium, högskola. Det är dags för varje lärare att återföra texten till lektionens … Continue reading

Posted in Föreläsningar jag ger, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Leave a comment

Den högläsande rektorn

Rektors ledarskap. Alltid en fråga. Alltid på tapeten. Rektors närvaro kan vara att besöka klassrummet och ta över för en stund, högläsa en novell på fem-tio minuter. Säga hej till eleverna, hej till läraren och så högläsa för att högläsningen … Continue reading

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Den meningsfulla högläsningen, Inkludering, Klassrummet, Kommunikationen, Om jag vore rektor | 3 Comments

Återbud till återträffen

Med anledning av återträffen med den gamla klassen en gång. Jag upplåter min blogg och ger utrymme denna text: ” Till klasskamraterna i 1-9C. Tyvärr kunde jag inte vara med er ikväll.  Ni får det här brevet. Jag minns er … Continue reading

Posted in Klassrummet, Verkligheten | Leave a comment