Category Archives: Klassrummet

Allt annat än konsumtion … lärande är mening, djup och gemenskap

Posted on 04 november 2013 by Anne-Marie Körling

Barn mår allt sämre.  Ett ständigt ljus på den egna personen, vem man är, hur man är den man är och vad man ska göra för att bli bättre än den man är. Människan är social. Vi speglar oss i … Continue reading →

Posted in Klassrummet, Kommunikationen, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Leave a comment

Ett mail till mig – om elevers frågor och om lärarens svar

Posted on 23 oktober 2013 by Anne-Marie Körling

Meddelande: Hej! Tack för att du pekar på det självklara och enkla, som jag inte alltid ser när jag analyserar och kräver för mycket av mig själv. Du skrev att man ska fråga sig själv vilka frågor eleverna ställer mig … Continue reading →

Posted in Frågekonsten, Klassrummet, Kommunikationen, Konsultation av något slag | Leave a comment

Tove Jansson: Litterär text om fostran, tjohej!

Posted on 08 oktober 2013 by Anne-Marie Körling

- Jag undrar vad era pappor och mammor skulle säg om de såg er dricka kaffe, sa hemulens moster. De skulle gråta. Hur är det med er uppfostran? Är ni uppfostrade? Kanske är ni födda omöjliga? – Jag är född … Continue reading →

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Den meningsfulla högläsningen, Inkludering, Klassrummet, Kommunikationen | Leave a comment

Ge undervisning, gör om den, ge den igen

Posted on 04 oktober 2013 by Anne-Marie Körling

Om eleverna inte förstår kan det vara av vikt att undervisa igen. Det är inget misslyckande utan snarare en lyhördhet för elevernas lärande. Det är spännande att diskutera hur eleverna förstår när de inte förstår det vi vi lära dem. … Continue reading →

Posted in Inkludering, Klassrummet, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag | Leave a comment

Klassrum utan innehåll och i varje padda ett bibliotek

Posted on 14 september 2013 by Anne-Marie Körling

Själva rummet, klassrummet, är ofta eftersatt. Ibland tänker jag på den leda själva rummet kan ge och skapa. Om elever ska sitta där för att lära sig, inhämta uppgifter, veckla ut sin nyfikenhet, kunna ställa spontana nyfikna och vetgiriga frågor … Continue reading →

Posted in Klassrummet | Leave a comment

Att hålla undervisning är som att hålla ett glas vatten

Posted on 09 september 2013 by Anne-Marie Körling

Jag har tidigare skrivit om hur det är att hålla undervisning. Om att hålla om den som man håller ett glas vatten. En lärare skrev och bad mig säga något om att spilla ut och inte hålla, hur man kan … Continue reading →

Posted in Föreläsningar jag ger, Klassrummet, Kommunikationen, Konsultation av något slag, Verkligheten | Leave a comment

Allt för att möjliggöra för bokens innehåll

Posted on 08 september 2013 by Anne-Marie Körling

Jag träffade en gammal kollega. Hon var ofta inne i min första klass. – Minns du hur du lät eleverna läsa var de ville. De var ju så små, de fick krypa in under bänkarna, oj så de läste. Jag … Continue reading →

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Den meningsfulla högläsningen, Klassrummet | Leave a comment

Att förbereda för lektionen i klassrummet

Posted on 28 augusti 2013 by Anne-Marie Körling

  Då jag förbereder mina möten med elever, lärarkandidater eller lärare jag håller seminarier för brukar jag göra en klassrumspromenad. Då gör jag detta: ställer i ordning bord och stolar så att de håller en linje, håller ihop, ställer in … Continue reading →

Posted in Klassrummet, Värdegrunden, Verkligheten | Leave a comment

Små variationer i klassrummet: Allt för att störa!

Posted on 24 augusti 2013 by Anne-Marie Körling

  Små variationer i klassrummet: Allt för att störa! Att röra sig på annat sätt gör något med hjärnan. Att ställa sig upp och högläsa kollektivt kan vara en liten, liten rörelse som gör något med vår uppmärksamhet. Att plötsligt … Continue reading →

Posted in Den meningsfulla högläsningen, Klassrummet, Lektioner och lektionsförslag | 1 Comment

JUST NU-LISTAN! Den om det som pågår i skolan! Lägg till!

Posted on 14 maj 2013 by Anne-Marie Körling

JUST NU PÅGÅR DET SAKER I KLASSRUMMEN, I FRITIDSVERKSAMHETERNA, I DE PEDAGOGISKA SAMTALEN VID SKOLAN:  Just nu lär sig eleverna i en klass i Lappland att diskutera text gemensamt med varandra Just nu undervisar en lärare på Gotland elever så att de … Continue reading →

Posted in Klassrummet, Kommunikationen, Pedagogiska samtal, Verkligheten | Leave a comment