Category Archives: Föreläsningar jag ger

Dessa böcker visade jag fram då jag föreläste

Jag har alltid böcker med mig då jag föreläser. För att visa fram, locka till en stunds inblick och för att visa att böckerna finns och att vi kan läsa dem. Ofta har jag mina anteckningar i dem, lapparna får … Continue reading

Posted in Föreläsningar jag ger, Läraryrket och lärarrollen | Leave a comment

Föreläst om kompletterande svenska i Aten

En hel dag om hur att undervisa, omsätta kursplan och levandegöra innehåll. Tack till alla i Aten, tack till alla ditresta. För samtal, återkopplingar och berättelser. Om skola, om skolsystem, om lärande och om platserna i Europa. Inlägg som berör … Continue reading

Posted in Föreläsningar jag ger | Leave a comment

Undervisning: Låna från författaren och spegla med eget skrivande

Denna skrivuppgift tar sin utgångspunkt ur ett kort stycke ur boken Norra Latin. Oavsett årskurs kan vi låna ett ord och denna text av författaren Sara Bergmark Elfgren. Kapitlet jag hämtat stycket ur heter TAMAR, vilket är kapitlets berättare: Första … Continue reading

Posted in Biblioteken, Boken i undervisningen, Föreläsningar jag ger, Formativ bedömning, Frågekonsten, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Textsamtal, Undervisningen | Tagged , , | Leave a comment

Tankar från skolbesöken i Bangkok

Jag kan inte glömma rektorns tal om skolan då vi besökte den. Det är små men viktiga detaljer som stannar kvar. Detta att rektorn hade elevernas arbeten och deras böcker att visa. En arbetsbok från varje årskurs. Hon delade ut … Continue reading

Posted in Föreläsningar jag ger, Modellerna, Om jag vore rektor | Leave a comment

Tack alla ni som lyssnade idag

Två skolor har jag besökt idag. Föreläst, fått frågor, skapat aktivitet och visat undervisningen genom att praktiskt genomföra den med lärare. Jag tackar för intresse, medskapande och pedagogiska innehåll. Om några år kanske jag får ett litet meddelande som det … Continue reading

Posted in Föreläsningar jag ger | Leave a comment

Förslag till undervisning efter det viktiga biblioteksbesöket

Lärarens attityd och förhållningssätt: nyfiken (främjar och bekräftar) intresserad (intresse går att låna) fokuserad (välj att ha fokus på boken) Här är vad vi kan intressera oss för, vara nyfikna på och rikta vårt undervisande fokus: KLASSEN LÅNAR BÖCKER och … Continue reading

Posted in 90 sekunders högläsning, Föreläsningar jag ger, Frågekonsten, Grupparbete, Högläsning, Lektion, Lektioner och lektionsförslag, Modellerna, Ordning och reda, Strategier, Styrdokumenten, Synligt läsande, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Textsamtal, Undervisningen, Värdegrunden | Leave a comment

Tänka, kommunicera och lära

Tre ord som kommer från kursplanen i ämnet svenska. Jag tycker de kan omsluta all undervisning. Kring innehållen ska eleverna ges möjlighet att tänka, kommunicera och lära. Att bilda sig handlar om att möjliggöra för dessa tre ords förverkligande. Inlägg … Continue reading

Posted in Föreläsningar jag ger, Kommunikationen, Ordförrådet, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Leave a comment