Category Archives: Föreläsningar jag ger

Inte bristerna hos eleverna utan undervisningen som förändrar

Posted on 17 maj 2014 by Anne-Marie Körling

  Då jag började som lärare fick jag ärva böcker eleverna skulle ha. Det var svårt att ändra böcker och arbetssätt. Men jag började med att tänka undervisning i allt. Ungefär så här tänkte jag: Jag använde matematikböckerna för att … Continue reading →

Posted in "Läraren inom mig", Föreläsningar jag ger, Lektioner och lektionsförslag, Matematikundervisning | Leave a comment

Texternas samspel och giftermål – den vidgade texten, den större texten

Posted on 17 maj 2014 by Anne-Marie Körling

Texter vi ger eleverna att läsa kommer oftast ur en källa. Det är boken. Det är textutdraget vi kopierat. Det är ämnet. Det är författarens synpunkt. Det är läsaren som mottager. Jag har alltid sökt börja i skönlitteraturens text och … Continue reading →

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Föreläsningar jag ger, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Leave a comment

Utvärdering studiedag

Posted on 15 maj 2014 by Anne-Marie Körling

Hej Anne-Marie, Vad kul att höra ifrån dig! Här pratar alla fortfarande om dagen som vi hade med dig, det var den bästa studiedagen de haft! Vi har också lyft och diskuterat många av de övningar som vi gjorde med … Continue reading →

Posted in Föreläsningar jag ger | Leave a comment

Vänta inte! Var resursen! Läslyftet börjar med dig!

Posted on 08 april 2014 by Anne-Marie Körling

  Rörande elevers läsförmåga kan varje lärare kan göra något genast. Ett är att vi själva kan läsa och skriva. Vi kan läsa. Vi har gått grundskola, gymnasium, högskola. Det är dags för varje lärare att återföra texten till lektionens … Continue reading →

Posted in Föreläsningar jag ger, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Leave a comment

Lektionsförslag: Den enklaste språkberikarlektionen börjar med begrepp och ord

Posted on 06 april 2014 by Anne-Marie Körling

Detta är en mycket enkel lektion. Jag brukar visa den då jag föreläser. Finns inget enklare faktiskt. Du har en bok, en text, vilken som helst. Det kan vara en berättelse du läser, ett matematiktal du ska problematisera och undersöka … Continue reading →

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Den meningsfulla högläsningen, En lektion i Skolsverige, Föreläsningar jag ger, Inkludering, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Modellerna, Värdegrunden | Tagged , , , , , | 18 Comments

Tyst läsning! Först efter många, många års gemensam läsning!

Posted on 05 april 2014 by Anne-Marie Körling

      Den tysta läsningen förbannar jag. Förlåt mitt starka uttryck. Men jag gör det. Och ibland förtvivlar jag över den gemensamma läsningens underordnande den tysta. Det som gör tyst läsning ännu värre är då lärare gör något annat … Continue reading →

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Den meningsfulla högläsningen, Föreläsningar jag ger, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | 3 Comments

Modellat språkberikande lektioner: Reta hjärnan

Posted on 03 april 2014 by Anne-Marie Körling

    Idag har jag modellat språkberikande lektioner för lärare. Då träffar jag lärare, ungefär i en storlek av en klass, dvs, 30 lärare. Jag visar hur jag håller och ger innehåll. Lektionen börjar på angiven tid. Den börjar dessutom … Continue reading →

Posted in Föreläsningar jag ger | Leave a comment