Category Archives: Svenska

Min kula i hjärtat! Tack läraren, tack eleverna.

Posted on 15 oktober 2013 by Anne-Marie Körling

Jag skriver en text som tack! Min kula i hjärtat – Om att dela! En lärare vill dela med sig. Jag kan vara en mottagaren för läraren som vill dela. Jag vågar öppna min egen oförmåga för lärarens förmåga att … Continue reading →

Posted in Lektioner och lektionsförslag, Svenska | Leave a comment

Ny i språket – nyfikna på språket

Posted on 12 oktober 2013 by Anne-Marie Körling

Jag samtalade med en ung kvinna om det svenska språket. Hon satt vid ett bord och skrev. Framför henne låg Henning Mankells bok Eldens hemlighet. Jag bad om ett litet samtal. Med öppna leenden och nyfikna ögon gick vi varandra … Continue reading →

Posted in Litteratur och läsning, Strategier, Svenska | Tagged , , , , , | Leave a comment

Upptagen av färgen på boken – om att inte kunna läsa

Posted on 11 oktober 2013 by Anne-Marie Körling

Det är avgjort viktigt att kunna läsa. Det vet varenda elev. De vet att de inte kan läsa. De vet att de kan läsa. De vet om varandras läsförmåga. I klassrummen kan elever läsa in varandras kunskaper. Ofta syns den … Continue reading →

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Föreläsningar jag ger, Läraryrket och lärarrollen, LÄXOR, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Sorg, Strategier, Styrdokumenten, Svenska, Svenskämnet, Verkligheten, Vetenskap | Tagged , , , , | 1 Comment

Språkutvecklingsuppdrag: Varje sekund från nu

Posted on 27 augusti 2013 by Anne-Marie Körling

Skolan har ett synnerligen stort ansvar om språket och språkets utveckling. Det kan nog inte sägas tillräckligt ofta. Om vi tänker att vi börjar med vårt eget språk. Att alltid värna om språket vi talar, skriver och ger eleverna. Läraren … Continue reading →

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Pedagogiska samtal, Strategier, Styrdokumenten, Svenska, Verkligheten | Leave a comment

Lektionsförslag: Från litteraturen till oss alla!

Posted on 18 augusti 2013 by Anne-Marie Körling

Jag har alltid arbetat med skönlitteraturen i skolan. Ett av de mest interaktiva och roliga har varit att dela litteraturen med varandra. Varje dag låg fem blädderblock på golvet, pennor i tusch, och olika uppdrag att lämna ifrån sig. Alltså: … Continue reading →

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Matematikundervisning, Ordförrådet, Pedagogiska miljöer, Strategier, Styrdokumenten, Svenska, Synligt läsande 2013 | Leave a comment

Lektionsförslag: Bli litteraturjournalist och skapa frågan!

Posted on 13 augusti 2013 by Anne-Marie Körling

Jag läser just nu en fantastisk liten bok av Torgny Lindgren. Den förvånar mig ideligen. Den gör mig glad och nyfiken på fortsättningen. Då jag en spalt i tidningen Svenskläraren: ”Körling frågar” började jag fundera över en intervju med Torgny … Continue reading →

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Den meningsfulla högläsningen, Inkludering, Källkritiken och undervisningen, Ordförrådet, Svenska, Svenskämnet | Leave a comment

Traditionell bokstavsinlärning? Ta bort ordet traditionell!

Posted on 17 mars 2013 by Anne-Marie Körling

Vad tycker du om traditionell bokstavsinlärning? Jag fick frågan. Jo, jag tänker mycket på hur vi lär eleverna skriva, jag tycker och tänker. Det första jag tänker är att vi ska ta bort ordet traditionell. Allt är nytt för den … Continue reading →

Posted in Funderingar kring pedgogiska ord, Grammatiken, LÄXOR, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Pedagogiska samtal, Styrdokumenten, Svenska, Svenskämnet, Verkligheten | Leave a comment

Traditionell bokstavsinlärning?

Posted on 17 mars 2013 by Anne-Marie Körling

  Inlägg som berör samma teman: … något om okloka djur … Stilla! Där gränsen är en gräns Lektionsförslag: Min morgon, min morgon, min morgon! Fotografering på fotoutställning

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Kommunikationen, Litteratur och läsning, Pedagogiska samtal, Personligt skrivande om ..., Skolrättigheter, Strategier, Styrdokumenten, Svenska | Leave a comment

Om språkförbistringen

Posted on 24 februari 2013 by Anne-Marie Körling

Detta ord: Språkförbistringen! Och innebörden av detta ord. Att vilja berätta men inte kunna. Att vilja söka arbete men att språket sätter det slutliga krokbenet. Att vilja ingå men aldrig fullt kunna göra det. Att inte kunna tala med sina … Continue reading →

Posted in Ordförrådet, Strategier, Svenska | Tagged , , , | Leave a comment

Om textrörlighet: Handskriven lapp i snön

Posted on 26 januari 2013 by Anne-Marie Körling

Min nyfikenhet får mig att böja mig ned och läsa den lilla lappen. Jag ser den sköra handstilen och jag ser innehållet i vad att köpa hem. Jag tänker på den lapp jag fick av mormor då jag skulle handla … Continue reading →

Posted in Frågekonsten, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Ordförrådet, Pedagogiska samtal, Strategier, Svenska, Verkligheten | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Leave a comment