Category Archives: Eleverna!

Den här tävlingen! Kommittélöpningen!

Tävlandet. Någon är bättre. Någon är sämre. ”Jag läser bättre än du. Du läser sämre än jag.” Jämförelserna. Vi jämför. I mätandets tid handlar kapplöpningen om att vinna, vara bäst, prestera mest och högst och i allt. Den här tävlingen … Continue reading

Posted in 90 sekunders högläsning, Anpassning, Eleverna!, Lässtrategier, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Strategier, Synligt läsande | Leave a comment

Från ”hann inte” till ”detta innehöll lektionen”

Lärarens stress påverkar arbetet i klassrummet. Läraren upplever att läraren inget hinner och att målen tycks vara ouppnåeliga. Den pedagogik som skulle kunna utvecklas under en lektion upplevs av läraren som att vi måste hinna. Vid den omedelbara utvärderingen med … Continue reading

Posted in Anpassning, Bokstav/bokstäver, Eleverna!, Föreläsningar jag ger, Lärarens språk, Lektioner och lektionsförslag, Ordning och reda, Pedagogiska samtal, Undervisningen, Verkligheten | Leave a comment

Konfliktlösning mellan två elever- symboliskt först och sen förlåt

Två pojkar kom i luven på varandra på rasten. De brukar vara vänner men en händelse gjorde dem till ovänner. För stunden vill säga. Och när båda är upprörda går det inte att resonera, inte i stundens hetta. Det krävs … Continue reading

Posted in Anpassning, Ansvaret, Eleverna!, Föreläsningar jag ger, Inkludering, Känslor, Relationer och vänskap | Tagged | Leave a comment

Artikeln …

… för Pedagogiska magasinet!  Inlägg som berör samma teman: The Big 5 (000)! Mats är inte tyst! Skolanknytningsartikel i Pedagogiska Magasinet

Posted in Eleverna! | Leave a comment

En lärare ska … tycka om … ha en plan …

Eleven tittar på mig. – Du, en lärare ska tycka om och vilja sina elever det allra bästa. Jag tror att läraren visar det allra bäst genom att visa att nästa lektion hör ihop med den man just nu är … Continue reading

Posted in Eleverna! | Leave a comment

Trampa varandra på tårna i skolan

Vi trampar varandra på tårna med vårt språk. Det är så lätt att säga ”mitt klassrum” då jag är lärare. Mitt klassrum är inte en plats jag äger utan mer en plats där jag verkar. Jag gör det till mitt. … Continue reading

Posted in Eleverna!, Lärarens språk | Leave a comment

Från elevfokus till elevens lärande

Så mycket mer pedagogiska diskussioner det blir då vi talar om elevens lärande, hur vi ser på det, vad vi upptäcker i elevernas arbeten och kopplar det till vad vi har undervisat om. Så mycket mer omsorg om eleven då … Continue reading

Posted in Eleverna! | Leave a comment