Kategoriarkiv: Utbilda i ordning och reda

Lektionsstart: En mikrosituation att studera

Postat den 02/02/2024 av Anne-Marie Körling

Som lärare bedömer vi. Det kommer med vårt uppdrag. Att bedöma handlar många gånger om att se att undervisningen når ut och påverkar eleverna. En bedömning vi sällan pratar om. En annan aspekt av bedömningar är det vi noterar men … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Utbilda i ordning och reda | Kommentarer inaktiverade för Lektionsstart: En mikrosituation att studera

Klassen gick ihop och skyddade de utsatta

Postat den 28/01/2024 av Anne-Marie Körling

Det är många, många år sedan detta hände och ägde rum. Några elever hade aningslöst gjort sig till allmänt villebråd. Det talades om detta bland eleverna på skolan. Eftersom alla kände till det som hänt bestämde jag mig för att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Ordning och reda, Utbilda i ordning och reda, Värdegrunden, Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för Klassen gick ihop och skyddade de utsatta

Känsla av mening och gemenskap

Postat den 25/11/2021 av Anne-Marie Körling

– Det är så roligt, sa en lärare som utbildar sig vidare. Det var under arbetet med uppgifterna läraren uttryckte lusten att lära och att upptäcka. Den där viktiga lusten som när den upplevs sprids i rummet och är möjlig … Fortsätt läsa →

Publicerat i Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Utbilda i ordning och reda, Värdegrunden | Etiketter , , | 1 kommentar

När bandet till skolan är litet är svaret att låna ut envishet och hopp

Postat den 22/08/2021 av Anne-Marie Körling

Astrid Lindgren stod alltid på barnets sida. På alla barns sida. I synnerhet det egensinniga och det ensamma. Hon övergav aldrig Lotta på Bråkmakargatan som klippte sönder sin kliande tröja och flyttade hemifrån. Hon var stark nog att stå på … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Hinder för lärande, Relationer och vänskap, Utbilda i ordning och reda, Värdegrunden, Verkligheten | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för När bandet till skolan är litet är svaret att låna ut envishet och hopp

Elevernas språkbruk … ba!

Postat den 22/01/2021 av Anne-Marie Körling

Läser en insändare skriven av en vikarie som beskriver elevernas språk och tilltal. Det är en insändare om bristande ordning. Språket ställer till och att det gör det förstår jag. Jag noterar och antecknar de uttryck eleverna använder. Detta för … Fortsätt läsa →

Publicerat i Eleverna!, Modellerna, Strategier, Svenska, Svenskämnet, Utbilda i ordning och reda | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Elevernas språkbruk … ba!

Lärarens tidsbrist: Arbetet att få en häftapparat

Postat den 09/09/2020 av Anne-Marie Körling

  Det är sällan vi pratar om all tid som går åt till det vi inte borde behöva lägga tid på. Jag minns när jag kom till en skola. Jag behövde en häftapparat. Jag frågade kollegorna om jag fick låna … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Undervisningen, Utbilda i ordning och reda, Verkligheten | Etiketter , | 1 kommentar

Nudging och knackning – att möjliggöra och förgöra

Postat den 03/09/2020 av Anne-Marie Körling

Detta med att putta i rätt riktning – nudging. Detta med att påminna om bristerna – knackning.   Jag tänker så här: Nudging. Ett ord som kom för några år sedan. Ett ord som ska vara positivt. På svenska översätter … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kollegialt lärande, Kommunikationen, konflikthantering i skolan, Konsultation av något slag, Om jag vore rektor, Ordförrådet, Pedagogiska samtal, Utbilda i ordning och reda | Etiketter , | Kommentarer inaktiverade för Nudging och knackning – att möjliggöra och förgöra