Tag Archives: Astrid Lindgren

Polera fram barnsynen – läs barnböcker!

Posted on 01 januari 2014 by Anne-Marie Körling

      POLERA FRAM BARNSYNEN – LÄS BARNBÖCKER! Mitt läsår 2014 börjar med att jag läser Astrid Lindgren ”Vi på Saltkråkan”1964. Jag behöver den barnsyn Astrid Lindgren har, den hon skriver in i berättelserna, den jag tycker mig se … Continue reading →

Posted in Biblioteken, BOKEN I UNDERVISNINGEN, Den meningsfulla högläsningen, Läraryrket och lärarrollen, Litteratur och läsning | Tagged , , | Leave a comment

Att skriva en bok betyder att läsa massor av böcker

Posted on 25 juli 2013 by Anne-Marie Körling

Hela sommaren har jag skrivit. Men oj så jag har läst. Idag har jag denna hög på mitt bord och jag har valt ut några meningar ur varje bok. För att dela med mig till er.         … Continue reading →

Posted in Litteratur och läsning | Tagged , , , , , , , , , , | Leave a comment

Lektionsidé: Fem högljudda minuter till Sendaks minne

Posted on 09 maj 2012 by Anne-Marie Körling

Denna ålderslösa saga och berättelse slår nog an i var och en av oss; Where the wild things are. Och då Maurice Sendak har avlidit tycker jag det är all anledning att ägna fem minuter åt hans minne. Dessa ska … Continue reading →

Posted in Bildpromenaden, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, TED / Youtube | Tagged , , , , , , , | 1 Comment

Mats Olsson och jag – Utmanande läsning om mannen i förskolan

Posted on 05 maj 2012 by Anne-Marie Körling

Jag läser Mats Olssons inpass i Pedagogiska Magasinet nummer 2 maj 2012. Jag läser i Mats blogg Tysta tankar. Mats Olsson ställer rader av argument och prövar dem kring frågan om mannens roll i förskolan. Och jag upptäcker att jag … Continue reading →

Posted in Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Verkligheten | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , , | 12 Comments

Rymd och luft mellan raderna – hur kan vi skapa lektioner så?

Posted on 02 maj 2012 by Anne-Marie Körling

Då jag var barn läste jag många böcker av Astrid Lindgren. Hennes Pippi var min bok. Jag älskade nog allt i den. Illustrationerna tittade jag länge på. Det gick inte att identifiera sig med Pippi i illustrationerna. Men i texten var … Continue reading →

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Tagged , , , , | Leave a comment

”Skalleper” i ditt liv – tankar om Ronja Rövardotter

Posted on 05 februari 2012 by Anne-Marie Körling

Finns det möjlighet för barn av idag att hoppa över sina djävulsgap? Upptäcka på egen hand? Ha relationer över generationer? Tälja med kniv? Och det slår mig – Hur många Skalleper har och finns det runt barn idag? Skalleper fanns … Continue reading →

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Tagged , , | Leave a comment

Att lära sig är inte att få en räkmacka

Posted on 01 december 2011 by Anne-Marie Körling

Den här artikeln har jag längtat efter. Den att läraren också har en röst i sammanhanget. Jag tänker på den frustration det innebär att lära sig, att inte förstå men att arbeta sig till förståelse, att inte genast kunna utan … Continue reading →

Posted in Intervjuer, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Verkligheten | Tagged , , , , , , , , | 3 Comments