Tag Archives: Ordförrådet

Om textrörlighet: Handskriven lapp i snön

Min nyfikenhet får mig att böja mig ned och läsa den lilla lappen. Jag ser den sköra handstilen och jag ser innehållet i vad att köpa hem. Jag tänker på den lapp jag fick av mormor då jag skulle handla … Continue reading

Posted in Frågekonsten, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Ordförrådet, Pedagogiska samtal, Strategier, Svenska, Verkligheten | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Leave a comment

Lektionsförslag: EnTranströmer sol – en värmediktkälla

Jag tänker att vi ska vara varsamma om diktarens helhetstanke. Det är svårt att plocka ut meningar. Trots det gör jag så. För att skapa delaktighet. För att skapa vägar in i dikt. Om vi väljer ut meningar betyder det … Continue reading

Posted in Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Modellerna | Tagged , , , , , , , , , | Leave a comment

Lektion; UTAN ÅSKÅDARE! om facebook, Kellerman och Dag Hammarskjöld

Jag läste Rocky idag (ber er leta efter en DN och klippa ut den serien där, hittar den inte på nätet och vågar inte publicera den här). Läste Twitter idag. Någon lärare hade givit eleverna till läxa att titta på … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Tagged , , , , | Leave a comment

Textrörlighet, mjölkgrop och mitt nya ord – ordrörlighet

Nu är det så här med ord. Att de kan överraska och förnya oss. Under en föreläsning talade jag om begreppet textrörlighet. Det blev diskussion. Textrörlighet är ett mycket fint begrepp tycker jag och visar på den rörlighet som en … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter | Tagged , , | 3 Comments

Liten dikt med en aning av textrörlighet

ta en barndom, lägg den i sol vänd den sakta i snö rör sedan försiktigt ner drömmen om att ingen som lever ska dö smaka av den med det brutna löftet att aldrig, aldrig bli stor och tråkig utan sätt … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter | Tagged , , , , , | Leave a comment

Rolig HJÄLP till skrivlektion

1) Ta ett ord HJÄLP Skriv ordet på tavlan. 2) Låt eleverna sätta in ordet i en mening. Det är muntlig skrivning (ett begrepp jag myntat i Kiwimetoden 2006). Muntlig skrivning kan vi ägna oss mycket mer till. Eleverna lär … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter, Lektioner och lektionsförslag, Musik, Strategier, Styrdokumenten | Tagged , , , , , , , , , , , , | Leave a comment

Vi är så textrörliga …

Vi är så textrörliga … när vi är på biblioteket! Jag tänker också på textrörlighetsrelationen – ja, jag menar jag är så källförälskad. Vissa författare slukar jag med hull och hår. Alltså deras texter, deras ord och deras namn. Tjohej! … Continue reading

Posted in Biblioteken | Tagged , , , | Leave a comment