Category Archives: Bildpromenaden

Bildpromenaden: Vad ser vi, tänker vi och hur påverkas vi?

Undervisningen bildpromenad berör dessa aspekter: sätta ord på det faktiska: det betyder att få ett ordförråd som hör till bilden fundera över vad bilden säger mig: det betyder att få tänka självständigt kring bilden likheter med andra bilder och texter: … Continue reading

Posted in Bildpromenaden, Källkritik och undervisning, Lektioner och lektionsförslag | Leave a comment

Bildpromenaden inkluderar texten och går fram och tillbaka

Jag har en bok framför mig. Jag tittar på den. Ny är den. Sen undersöker jag den. Bilderna. Texterna. Jag ser helheten. Jag letar efter detaljer. Sen ser jag hur texten är disponerad. Hur den talar till illustrationen eller om … Continue reading

Posted in Bildpromenaden | Leave a comment

Förberedelser: Bildpromenad och ”textpromenad”

        Undervisning handlar om att förbereda, genomföra och följa upp. Jag tycker vi ska tala om hur vi förbereder, genomför och följer upp undervisning. För undervisning kräver tid. Lärare måste berätta om hur de förbereder, genomför och … Continue reading

Posted in Bildpromenaden, Boken i undervisningen, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Ordförrådet | Tagged , , , , , | Leave a comment

Bildpromenaden går fram och tillbaka i boken och undervisningen

En bildpromenad handlar om att göra kopplingar. Efter att ha fått orden, den inledande fasen, handlar det om att som lärare skapa frågor kring kopplingarna mellan exempelvis början och slut. Det handlar om att noggrant ha gått igenom boken men … Continue reading

Posted in Bildpromenaden, Frågekonsten | Tagged , , , | Leave a comment

Bildämnet: Hur tänker vi kring det?

Hej Ann-Marie! Jag skulle så gärna vilja höra om dina tankar om de estetiska ämnena, jag går nu bildlärarutbildningen och är den enda från 4-6 lärarna som valde den inriktningen då vi ”skrämts” med styrt att de inte ger jobb … Continue reading

Posted in Bildpromenaden, Föreläsningar jag ger, Fotograferingen, Källkritik och undervisning, Konsultation av något slag, Lärarens språk, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogiska samtal, Styrdokumenten, Undervisningen | Leave a comment

Lektionen: Språket är en märklig pensel

  Ta ett svartvitt fotografi, vilket som helst. Inbjud till samtal. Om det vi ser, det vi tänker och det vi upplever. Låt samtalet flöda och låt språket ge färg till det vi ser. Låt oss skapa  språklig färg. Ska … Continue reading

Posted in Bildpromenaden, Lektioner och lektionsförslag | Leave a comment

Bildpromenad: Bokomslag Jag ringer mina bröder

Bildpromenad genom ett bokomslag. Denna gång handlar bildpromenaden om bokomslaget till ”Jag ringer mina bröder” av Jonas Hassen Khemiri Bildpromenaden byggs upp genom 1) Begrepp och ordförråd 2) förförståelse och föreställningar 3) negativa bilden 4) det faktiska, dvs, vad handlar … Continue reading

Posted in Bildpromenaden, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Tagged , , , | Leave a comment