Tag Archives: Undervisningen mellan oss

Utbilda i ordning del 2: Språkets betydelse

Posted on 02 mars 2019 by Anne-Marie Körling

I detta blogginlägg inleder jag med några ord av Margareta Ekström och boken Ord till Johanna, 1973: Med ögonen i boken är du inne i hela världen är du inne i grannens själ och löser din egen gåta Men med … Continue reading →

Posted in Ordförrådet, Ordning och reda, Pedagogik, Skolmat och annat ätbart!, Strategier, Utbilda i ordning och reda | Tagged , , , , , , , , , , | Leave a comment

Hemmasittare: att uppmärksamma förändringar och uppmärksamma mottagandet

Posted on 05 december 2018 by Anne-Marie Körling

            Hemmasittare kallas dom. Det handlar om elever som inte kommer till skolan. Hemmasittare är ett ord jag inte är överens med. Det är något passivt med ordets innebörd. Jag vill hellre att man tänker … Continue reading →

Posted in Ansvaret, Barns rättigheter, Värdegrunden, Verkligheten | Tagged , , , , , | Leave a comment

Fokus på bokens innehåll och inte genast bedöma läsaren

Posted on 25 september 2018 by Anne-Marie Körling

Bedömningarna ska tjäna innehållet och utvecklingen i undervisningen Det är avgörande viktigt att alla barn i skolan får lära sig att läsa och att de under hela sin skolgång får underhålla läsförmåga  genom att läsa och utveckla den. Det är … Continue reading →

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Tagged , , , , , , , , , | Leave a comment

Välj ditt förhållningssätt

Posted on 20 augusti 2017 by Anne-Marie Körling

Att välja är att göras medveten om att man har valmöjligheter. Valmöjligheter handlar inte bara om att välja bland ting utan också om att välja väg, välja hur man vill bemöta den man strax ska möta, välja pedagogiska vägar och … Continue reading →

Posted in Anpassning, Ansvaret, Känslor, Kommunikationen, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Relationer och vänskap | Tagged , , , , , , , , | Leave a comment