Tag Archives: Frågor

Undervisning: Frågorna bär också information – vilken information bär de på?

Posted on 19 januari 2020 by Anne-Marie Körling

Frågor brukar jag undervisa mycket om. I matematikundervisningen går vi igenom frågans uppbyggnad och begrepp, enheter och information. En elev i årskurs åtta sa att om man arbetade så här så blir uppgifterna mer begripliga och man kan hämta information … Continue reading →

Posted in Frågekonsten, Undervisningen | Tagged , , , , , , , | 1 Comment

Rapport från Statens medieråd och alla frågorna vi kan låna

Posted on 15 september 2019 by Anne-Marie Körling

När vi får ta del av en rapport får vi veta något om hur saker och ting ligger till. Dessa kan vi undersöka där vi är. Hur ligger det till med app-användningen där vi undervisar? Hur brukar eleverna ta till … Continue reading →

Posted in Frågekonsten, Kollegialt lärande, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogiska samtal | Tagged , , | Leave a comment

Hur man kan arbeta med Ulf Starks bok Rymlingarna

Posted on 16 december 2018 by Anne-Marie Körling

Jag har läst Ulf Starks bok Rymlingarna och ser många undervisningsmöjligheter. Det utan att förstöra boken. Den är sin egen och bär sitt innehåll. Även om jag tänker pedagogik och undervisning är det med varsamhet jag genomför dem. Berättelsen är … Continue reading →

Posted in 90 sekunders högläsning, Bildpromenaden, Boken i undervisningen, Bokstav/bokstäver, Högläsning, Källkritik och undervisning, Lektioner och lektionsförslag, Modellerna, Textsamtal, Undervisningen | Tagged , , , , , , | Leave a comment

Tänka som Einstein och de tankar jag tänker

Posted on 11 maj 2018 by Anne-Marie Körling

I kursplanen för ämnet svenska står de tre orden: tänka, kommunicera och lära. Det är ledord för vad eleverna ska få göra när de lär sig. I en artikel i DN Dokument Hjärnan lördagen den 24 februari 2018 beskrivs hur … Continue reading →

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Tagged , , , , , , , , , , , , | Leave a comment

Fråga: Vad hindrar dig från att koncentrera dig?

Posted on 07 februari 2017 by Anne-Marie Körling

Innan vi tror oss veta – fråga. Jag läser i Susanna Alakoski ”April i Anhörig-Sverige. Dagbok”, 2013: ”Vad hindrar dig från att koncentrera dig?” En fråga att ställa innan vi sätter igång stora apparater, utredningar, menar Frid Hansen, som inte … Continue reading →

Posted in Anpassning, Formativ bedömning, Frågekonsten, Ordning och reda, Pedagogiska samtal, Undervisningen, Värdegrunden | Tagged , , , , | Leave a comment

Textsamtal: frågor att ställa vid textsamtal

Posted on 06 oktober 2015 by Anne-Marie Körling

Läser Hjalmar Söderberg Historietter och läser alla inledningar. En föll jag för: ”Åter är det höst och mörka dagar, och solen gömmer sig i rymdens skummaste vrå, för att ingen skall se hur blek och åldrad och tärd hon blivit … Continue reading →

Posted in Frågekonsten, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Tagged , , , , | 1 Comment

Är den frågvise ett minne blott?

Posted on 02 april 2015 by Anne-Marie Körling

Frågorna i klassrummet. Då jag är i klassrummen räknar jag dem. Jag räknar också vilken form av frågor eleverna ställer. Det har jag gjort sedan jag började som lärare. Frågorna gör att jag kan orientera mig. För många frågor om … Continue reading →

Posted in Frågekonsten, Läraryrket och lärarrollen | Tagged , , | Leave a comment