Tag Archives: Frågor

Hur man kan arbeta med Ulf Starks bok Rymlingarna

Posted on 16 december 2018 by Anne-Marie Körling

Jag har läst Ulf Starks bok Rymlingarna och ser många undervisningsmöjligheter. Det utan att förstöra boken. Den är sin egen och bär sitt innehåll. Även om jag tänker pedagogik och undervisning är det med varsamhet jag genomför dem. Berättelsen är … Continue reading →

Posted in 90 sekunders högläsning, Bildpromenaden, Boken i undervisningen, Bokstav/bokstäver, Högläsning, Källkritik och undervisning, Lektioner och lektionsförslag, Modellerna, Textsamtal, Undervisningen | Tagged , , , , , , | Leave a comment

Tänka som Einstein och de tankar jag tänker

Posted on 11 maj 2018 by Anne-Marie Körling

I kursplanen för ämnet svenska står de tre orden: tänka, kommunicera och lära. Det är ledord för vad eleverna ska få göra när de lär sig. I en artikel i DN Dokument Hjärnan lördagen den 24 februari 2018 beskrivs hur … Continue reading →

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Tagged , , , , , , , , , , , , | Leave a comment

Fråga: Vad hindrar dig från att koncentrera dig?

Posted on 07 februari 2017 by Anne-Marie Körling

Innan vi tror oss veta – fråga. Jag läser i Susanna Alakoski ”April i Anhörig-Sverige. Dagbok”, 2013: ”Vad hindrar dig från att koncentrera dig?” En fråga att ställa innan vi sätter igång stora apparater, utredningar, menar Frid Hansen, som inte … Continue reading →

Posted in Anpassning, Formativ bedömning, Frågekonsten, Ordning och reda, Pedagogiska samtal, Undervisningen, Värdegrunden | Tagged , , , , | Leave a comment

Textsamtal: frågor att ställa vid textsamtal

Posted on 06 oktober 2015 by Anne-Marie Körling

Läser Hjalmar Söderberg Historietter och läser alla inledningar. En föll jag för: ”Åter är det höst och mörka dagar, och solen gömmer sig i rymdens skummaste vrå, för att ingen skall se hur blek och åldrad och tärd hon blivit … Continue reading →

Posted in Frågekonsten, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Tagged , , , , | 1 Comment

Är den frågvise ett minne blott?

Posted on 02 april 2015 by Anne-Marie Körling

Frågorna i klassrummet. Då jag är i klassrummen räknar jag dem. Jag räknar också vilken form av frågor eleverna ställer. Det har jag gjort sedan jag började som lärare. Frågorna gör att jag kan orientera mig. För många frågor om … Continue reading →

Posted in Frågekonsten, Läraryrket och lärarrollen | Tagged , , | Leave a comment

Författarens frågor

Posted on 10 mars 2015 by Anne-Marie Körling

– Man vaknar varje morgon med en fråga. Kanske man inte uttalar den men man ställer den. Vad är klockan? Vilket väder är det idag? Inlägg som berör samma teman: STORA frågor och jättemånga svar Frågvisa klassrum med öppna frågor, … Continue reading →

Posted in Frågekonsten | Tagged , | Leave a comment

Körling funderar över svar och ansvar

Posted on 02 november 2010 by Anne-Marie Körling

Varje fråga har ett givet svar. Pyttsan! Varje fråga har ett givet ansvar för mångfalden svar. Inlägg som berör samma teman: Körlings ordbråkande ordspråk kap 4 Ansvar om och ansvar till och eget ansvar Körling grubblar på frågor och konstruerar … Continue reading →

Posted in Frågekonsten | Tagged , , , | Leave a comment