Tag Archives: Svenska

Eleverna om sitt lärande – och att inte hitta det man söker

Det ska talas om lärandet. Det ska ordas mycket om vad man lär sig och hur man lär sig. Det ska allra helst komma från eleverna själva. Det måste vara tillåtet att tycka att man är väldigt bra på förstoringar. … Continue reading

Posted in Barns rättigheter, Formativ bedömning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Visionerna | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

Den svenska solituden

Jo, så sitter jag här! Köksbordet hade jag väntat-hem-preparerat. Redan innan jag reste dukade jag mig själv välkommen hem. En kaffekopp stod framdukad. Den svenskaste av solituder! Anne-Marie Inlägg som berör samma teman: Den nya kollegan dyker kanske upp i … Continue reading

Posted in Skriver om ditt och datt, Värdegrunden | Tagged , , , , , , , | 4 Comments

Prov idag!

Jag hade prov med mina elever idag. De fick läsa och lösa frågeställningar på sin läsning. Det är inte ofta jag genomför arbeten som inte är samarbetsuppgifter. Denna gång var det inte det. Då eleverna svarat och jag gått igenom … Continue reading

Posted in Formativ bedömning | Tagged , , , , | Leave a comment

Svenska: Vi började med ”Jag är en hund”

Vi började med modellen – JAG ÄR EN HUND! Det räckte inte med den lilla texten. Det måste byggas ut. Jag är en … hund. Tja, vadå.. glad, sur, arg, roligt, rättvis, tokig, vänlig… osv. Det gjorde vi muntligt. Det … Continue reading

Posted in Barns rättigheter, Svenska | Tagged , , , , | Leave a comment

Jag delar med mig: Utgå från författarna och modella meningarna!

Det finns dagligdags ett samspel som är möjligt. Samspelet mellan de lärande och de fokus undervisningen har. Här har vi lagt ut blädderblock på golven i klassrummet. Eleverna plockar ut meningar ur sina böcker som de läser, bidrar med en … Continue reading

Posted in Barns rättigheter, Modellerna, Strategier, Svenska, Svenskämnet | Tagged , , , , | Leave a comment

Välfylld text – eller bara en platt och tom matematiktext?

Det här är en bild från en av föreläsningssalarna. Jag ordnade lite med stolarna. Applicerade texten på en av väggarna. Jag hade därmed tre ytor att pendla föreläsningen mellan. Här diskuterade vi en text ur Matteborgen 4B. Jag vill lyfta … Continue reading

Posted in Matematikundervisning, Svenska | Tagged , , , , , , , | 4 Comments

Textrörlighet – en förflyttning mellan texter

Jag funderar över ett mycket viktigt begrepp. Jag hoppas att vi kan fundera över det tillsammans. Lärarkåren måste erövra detta viktiga begrepp. Begreppet hör hemma hos Caroline Libergs forskning. Låt oss tala om TEXTRÖRLIGHET. Jag har arbetat med tänket länge … Continue reading

Posted in Pedagogik, Strategier, Svenska, Svenskämnet | Tagged , , , , , , , | Leave a comment