Etikettarkiv: Svenska

Undervisning: Frågorna bär också information – vilken information bär de på?

Frågor brukar jag undervisa mycket om. I matematikundervisningen går vi igenom frågans uppbyggnad och begrepp, enheter och information. En elev i årskurs åtta sa att om man arbetade så här så blir uppgifterna mer begripliga och man kan hämta information … Fortsätt läsa

Publicerat i Frågekonsten, Undervisningen | Etiketter , , , , , , , | 1 kommentar

Eleverna om sitt lärande – och att inte hitta det man söker

Det ska talas om lärandet. Det ska ordas mycket om vad man lär sig och hur man lär sig. Det ska allra helst komma från eleverna själva. Det måste vara tillåtet att tycka att man är väldigt bra på förstoringar. … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Formativ bedömning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Visionerna | Etiketter , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Eleverna om sitt lärande – och att inte hitta det man söker

Den svenska solituden

Jo, så sitter jag här! Köksbordet hade jag väntat-hem-preparerat. Redan innan jag reste dukade jag mig själv välkommen hem. En kaffekopp stod framdukad. Den svenskaste av solituder! Anne-Marie Inlägg som berör samma teman: Den nya kollegan dyker kanske upp i … Fortsätt läsa

Publicerat i Skriver om ditt och datt, Värdegrunden | Etiketter , , , , , , , | 4 kommentarer

Prov idag!

Jag hade prov med mina elever idag. De fick läsa och lösa frågeställningar på sin läsning. Det är inte ofta jag genomför arbeten som inte är samarbetsuppgifter. Denna gång var det inte det. Då eleverna svarat och jag gått igenom … Fortsätt läsa

Publicerat i Formativ bedömning | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Prov idag!

Svenska: Vi började med ”Jag är en hund”

Vi började med modellen – JAG ÄR EN HUND! Det räckte inte med den lilla texten. Det måste byggas ut. Jag är en … hund. Tja, vadå.. glad, sur, arg, roligt, rättvis, tokig, vänlig… osv. Det gjorde vi muntligt. Det … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Svenska | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Svenska: Vi började med ”Jag är en hund”

Jag delar med mig: Utgå från författarna och modella meningarna!

Det finns dagligdags ett samspel som är möjligt. Samspelet mellan de lärande och de fokus undervisningen har. Här har vi lagt ut blädderblock på golven i klassrummet. Eleverna plockar ut meningar ur sina böcker som de läser, bidrar med en … Fortsätt läsa

Publicerat i Barns rättigheter, Modellerna, Strategier, Svenska, Svenskämnet | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Jag delar med mig: Utgå från författarna och modella meningarna!

Välfylld text – eller bara en platt och tom matematiktext?

Det här är en bild från en av föreläsningssalarna. Jag ordnade lite med stolarna. Applicerade texten på en av väggarna. Jag hade därmed tre ytor att pendla föreläsningen mellan. Här diskuterade vi en text ur Matteborgen 4B. Jag vill lyfta … Fortsätt läsa

Publicerat i Matematikundervisning, Svenska | Etiketter , , , , , , , | 4 kommentarer