-
Jag har en plan! En läroplan!
Det är elevens rättigheter läroplanen förmedlar, det är lärarnas uppdrag läroplanen beskriver! Skolan får en läroplan, men lärare bygger den!
****
Inte utan min läroplan!Korlingsord på Twitter
- Jag har fått veta att jag brinner för skolan. Då har jag talat om undervisningens betydelse och man har klappat mig… https://t.co/ITKprW8dYM about 7 hours ago from Twitter Web App ReplyRetweetFavorite
- Skolstart för lärare imorgon? Se till din kollega, fråga om ditten-och-datten och värna tempot. Stressen gapar efter oss. about 7 hours ago from Twitter Web App ReplyRetweetFavorite
- skolans kärnverksamhet. Det är genom undervisningen eleverna får lära sig och det är genom undervisningen resultate… https://t.co/dLv60epzu3 about 7 hours ago from Twitter Web App in reply to Korlingsord ReplyRetweetFavorite
- Jag har alltid diskuterat undervisningens betydelse och undervisningens utveckling i skolan. Mina böcker handlar om… https://t.co/34TXIRl0BE about 7 hours ago from Twitter Web App ReplyRetweetFavorite
-
Mina senaste blogginlägg …
- – Hur vet man att man läser, frågade jag mormor 07 augusti 2020
- Glada sidan, sorgliga sidan, arga sidan och pärmen som försvann 07 augusti 2020
-
Arkiv
TOMAS TRANSTRÖMER:
"Uppdrag: Att vara där man är".Körlings ord
Frågvisa barn utbildar sig själva!
OCH BARNET SA:
Varför är du i skolan som är vuxen?Lev Vygotskij:
Talspråket är alltid begripligt för barnet; det uppstår ur ett levande umgänge med andra människor, det är en fullkomligt naturlig reaktion, barnets reaktion på vad som händer omkring det och berör det.Kategorier
- 90 sekunders högläsning (31)
- Ämnet bild (5)
- Anpassning (47)
- Ansvaret (113)
- Astrid Lindgren (8)
- Autodidakten (186)
- Barns rättigheter (2 023)
- Barns sorg är randig (27)
- Biblioteken (83)
- Bildpromenaden (38)
- Boken i undervisningen (288)
- Bokstav/bokstäver (5)
- Diagnos (18)
- dikt (1)
- Eleverna! (46)
- Ellen Key (4)
- Film i skolan (1)
- Föräldramötet (14)
- FÖRÄLDRATYCKET (5)
- Föreläsningar jag ger (307)
- Föreläsningar jag lyssnar till (11)
- Formativ bedömning (294)
- Fotograferingen (224)
- Frågekonsten (207)
- Fritidspedagogik (4)
- Genrer (1)
- Geografi (2)
- GEOGRAFI textsamtal (1)
- godmorgontext (1)
- Grammatiken (17)
- Grupparbete (3)
- Hinder för lärande (157)
- Högläsning (135)
- Höst (2)
- Hur lärde du dig att läsa? (14)
- Inkludering (52)
- Innehåll hembrev (4)
- Intervjuer (23)
- Janusz Korcak (4)
- Jordklotet (26)
- Kalendrar av alla slag (27)
- Källkritik och undervisning (97)
- Känslor (16)
- Kartan och geografin (3)
- Klassrummet (231)
- Kollegial läsande (8)
- Kollegialt lärande (47)
- Kommunikationen (534)
- konflikthantering i skolan (8)
- Konsultation av något slag (83)
- Lärande (19)
- Läraren i litteraturen (27)
- Läraren inom mig, 2014 (58)
- Lärarens språk (50)
- Lärartycket (34)
- Läraryrket och lärarrollen (1 613)
- Lässtrategier (33)
- Läxor (15)
- Lektion (33)
- Lektioner och lektionsförslag (731)
- Litteratur och läsning (758)
- Matematikundervisning (148)
- Miljöperspektivet (4)
- Mina läsare (52)
- Misstagen (88)
- MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort (55)
- Modellerna (112)
- Musik (79)
- Om jag vore rektor (50)
- Ordförrådet (467)
- Ordning och reda (30)
- Ovan trädtopparna (7)
- Pedagogik (295)
- Pedagogiska miljöer (224)
- Pedagogiska samtal (191)
- Redskapen (37)
- REKTORTYCKET (6)
- Relationer och vänskap (78)
- Semester (9)
- Skiljtecken (2)
- Skolmat och annat ätbart! (6)
- Skolorden (161)
- Skolrättigheter (206)
- Skolstart (21)
- Skolyrken i litteraturen (4)
- Skriver om ditt och datt (633)
- Släkten Körling (24)
- Sommarlovstal och andra tal (19)
- Sorg (146)
- Strategier (285)
- Styrdokumenten (530)
- Svenska (147)
- Svenskämnet (131)
- Synligt läsande (101)
- Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen (36)
- TED / Youtube (46)
- Textsamtal (58)
- Till J (8)
- Undervisningen (161)
- Utbilda i ordning och reda (10)
- Väck läshungern (32)
- Värdegrunden (549)
- Verkligheten (693)
- Vetenskap och teori (66)
- Visionerna (232)
- Vygotskij (48)
Underbara ord att klicka på!
Astrid Lindgren Barnkonventionen demokrati DN Ellen Key formativa bedömningar Frågor föreläsning gensvar glädje högläsning innehåll Janusz Korczak klassrum kommunikation kreativitet Källkritiken och undervisningen Körling Lektioner och lektionsförslag Lgr 11 lärande lärare Läraryrket och lärarrollen Läroplan Matematikundervisning Nu ler Vygotskij ORDbokspromenader och andra lekar med ord Ordförrådet Pedagogik Ronja Rövardotter samtal skola Skola 2011 skolan skolutveckling skolverket skriva sorg Sven-Eric Liedman Tomas Tranströmer Tove Jansson twitter undervisning Verkligheten VygotskijLÄNKLISTA:
Tag Archives: Lilla Piratförlaget
Nästan skrämmande exakt i tiden:
En text att läsa högt, samtala om och kanske också skriva något kort om hur texten kan begripas i en tid som denna, dvs, om covid-19. Men minns att det kan räcka att högläsa en text och samtala om den. … Continue reading
Ulf Stark om att läsa och att hitta på
”Tur att mamma hade läst mycket för mej när jag var liten, så att jag hade blivit en mästare på att hitta på.” Ulf Stark ur boken Rymlingarna, 2017, Lilla Piratförlaget, sid 97. Inlägg som berör samma teman: Hur man … Continue reading
Hur man kan arbeta med Ulf Starks bok Rymlingarna
Jag har läst Ulf Starks bok Rymlingarna och ser många undervisningsmöjligheter. Det utan att förstöra boken. Den är sin egen och bär sitt innehåll. Även om jag tänker pedagogik och undervisning är det med varsamhet jag genomför dem. Berättelsen är … Continue reading
Posted in 90 sekunders högläsning, Bildpromenaden, Boken i undervisningen, Bokstav/bokstäver, Högläsning, Källkritik och undervisning, Lektioner och lektionsförslag, Modellerna, Textsamtal, Undervisningen
Tagged årskursboxen, Frågor, Kitty Crowther, läsa bok och nätsöka, Lilla Piratförlaget, Rymlingarna, Ulf Stark
Leave a comment