Category Archives: Den meningsfulla högläsningen

Högläsning i klassrummet – en väg till boken

Jag blev intervjuad om högläsning. Jag sa att högläsningen leder till att böcker blir lästa, till självständig läsning. Jag har funderat på det jag sa i intervjun. Och önskar att jag fick tillägga att högläsningen i klassrummet kan leda till … Continue reading

Posted in Den meningsfulla högläsningen | Leave a comment

Thomas Tidholm om berättande och högläsning! Njuter av den.

”En berättelse kan vara som ett snöre, hårt spänd. Så att man känner att man måste klamra sig fast för att inte ramla av. Den kan också vara som en låda, man får svårt med utsikten, och det kan kännas … Continue reading

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Den meningsfulla högläsningen | Tagged , , | Leave a comment

Ett utvidgat kollegium: sociala medierna, gemensam läroplan och så det där att läsa dikten

Jo, jag gjorde mig lite extra fin. Fixade blusen, tog kavajen och jag tog med mig boken av Bruno K. Öijer och övade mig att läsa några gånger. Jag soundcheckade med läraren och skrattade gott åt att vi lärt känna … Continue reading

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Den meningsfulla högläsningen, Läraryrket och lärarrollen, Litteratur och läsning | Leave a comment

Berättande och röstläge

Anslaget att berätta anges av en liten ton i rösten. Rösten går ned i varv. Rösten blir långsammare. D e t    v  a r   e n   g å n g … och så öppnar rösten dörren in … Continue reading

Posted in Den meningsfulla högläsningen | Leave a comment

Att lyssna till sagan om dagens land- och sjöväder

Då jag var barn bäddades jag ned då jag var sjuk. Jag låg i en säng hos mormor och morfar. Vid feber fick jag inte kliva upp utan serverades lunch från en bricka. Mormor lade sin mormorshand på min panna, … Continue reading

Posted in Den meningsfulla högläsningen, Frågekonsten | Tagged , , , , | Leave a comment

Innan vi kan läsa mellan raderna måste vi kunna läsa raderna

                          Vi  säger att vi ska lära oss att läsa mellan raderna. Det är en stor konst att läsa mellan raderna. Innan vi kan läsa mellan raderna måste … Continue reading

Posted in Ansvaret, BOKEN I UNDERVISNINGEN, Den meningsfulla högläsningen, Inkludering, Litteratur och läsning | 4 Comments

”Tacka vet jag skolorna i Argentina”

Underbar text om skolorna i Argentina: ”Tacka vet jag skolorna i Argentina”, sa Pippi överlägset och tittade på barnen. ”Där skulle ni gå. Där börjar påsklovet tre dagar efter julovets slut, och när påsklovet är slut tar det tre dar … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter, BOKEN I UNDERVISNINGEN, Den meningsfulla högläsningen, LÄXOR, Litteratur och läsning | Leave a comment