Category Archives: Läraryrket och lärarrollen

Hur vi kan arbeta med Ronja Rövardotter, del 1

Några tankegångar för att bygga undervisning ur Ronja Rövardotter av Astrid Lindgren. Det är inte en lektion utan ett flöde av lektioner. Boken kan vi arbeta varsamt med men lyfta frågor som gör att vi kan ta spjärn och hopp … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Tagged , | Leave a comment

Den vackraste av lärare mötte jag igår i Bangkok

Är i Bangkok. På skolbesök. På förlagsbesök. Och avslutar alltsammans med att föreläsa för väldigt, väldigt många lärare och bibliotekarier. Och som den skolmänniska jag är vill jag inget hellre än att komma nära skolan där jag är. Svenska ambassaden … Continue reading

Posted in Kommunikationen, Lärande, Läraryrket och lärarrollen | Tagged , | Leave a comment

Läslovet och några tankar om mötet med eleverna i skolan

Läslovet är ett lov som sätter läsandet i fokus. Många gångar när barnen ska få tala om det de har gjort hamnar skolan i ett summerande och ser till mängd snarare än innehåll. Det gör att de som inte har … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Tagged | Leave a comment

Nutidsorientering. Detta gör jag nu!

                                ”Vart jag mig i världen vänder har jag en bok i mina händer” Efter två intensiva år som läsambassadör har jag tagit en tjänst, … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Leave a comment

Skolforum 2017! Hej HOPP!

Hej alla som är på Skolforum. Jag pratar gärna med den som vill, om pedagogik, lärarens betydelse och roll och om undervisning. Grabba tag i mig om ni vill. Kanske står jag hos Lärarförlaget och pratar. Gå gärna dit. Där … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Leave a comment

Nervositeten är inte en

Nya lärare kan känna nervositeten inför det nya. En elev kan ha pirr  i magen för det som ska hända när skolan börjar. Ibland känns det så mycket att man får ont i magen. Då är nervositeten tung att bära. … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen, Ordförrådet, Skolstart | Leave a comment

Anpassning och tillgänglig undervisning genom pedagogiska meddelanden bakom dörren

Då jag samarbetade med fritidspedagogen (1998) hade vi en överenskommelse att jag gjorde noteringar om vad varje elev specifikt kunde behöva samtala om, diskutera och lära tillsammans med en annan person i klassrummet. Jag satte därför upp en elevlista bakom … Continue reading

Posted in Anpassning, Läraryrket och lärarrollen, Modellerna, Om jag vore rektor, Ordning och reda, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Leave a comment