Category Archives: Läraryrket och lärarrollen

Utan att undergräva självförtroende

”Jag tror att det finns mycket att ta upp av vad människor känner, tänker och gör och att man kan använda detta som utgångspunkt för diskussion eller undervisning i syfte att skapa ökad insikt. På detta sätt kan man ge … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen, Pedagogiska samtal, Relationer och vänskap, Värdegrunden | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

Pedagogiska funderingar om tankeverksamheten mellan två språk

Nu är allt som sägs och skrivs på engelska. Nu ska allt jag säger och skriver formuleras på engelska. Jag är i McMinville, Oregon och träffar lärare, undervisningscoacher, lärarkandidater, professorer och vi möts i skolfrågorna och i språket. För svenskar … Continue reading

Posted in Hinder för lärande, Känslor, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Litteratur och läsning, Ordförrådet, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | 1 Comment

Anteckningar från Seattle 2; Frågebatteriet

  Kyparen står vid bordet. Jag har slagit mig ned. Får en meny. Innan jag hinner läsa den får jag frågan: – How are you today? Det är en vänlig fråga. Och jag blickar upp för att svara. Då kommer … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Leave a comment

Att läsa forskning och förstå vad?

                    – Vad menas med formativ bedömning? Det var en fråga jag fick för inte så länge sedan. En lärare undrade. Den här terminen skulle man arbeta med formativ bedömning. Kurser … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Tagged , , | Leave a comment

Barnet på utställningen och jag som en del av konsten i den

På utställningen upptäckte jag plötsligt hur en liten ett-och-etthalvtåring tittade på mig. Barnet stod länge, länge och tittade på mig. Sen vände sig barnet mot en staty och tittade länge, länge på den. Sen vände barnet sig mot mig igen. … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Leave a comment

Blir glad över lärarord rörande Nu Ler Vygotskij

Det dimper ned små meddelande och brev och naturligtvis blir jag glad för orden: ”Anne-Marie, jag har precis läst din ”Nu ler Vygotskij”. Jag ler, jag nickar, jag skrattar, jag gråter. Dina ord går rätt in i mig. Det är … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Tagged | Leave a comment

Bort allt vad oro gör

Den oro vi kan känna för barn har de ingen hjälp av att vi visar eller förmedlar. Den oron vuxna känner ska leda till att vuxna har samtal om det som oroar oss, i stort och i smått, för att … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Leave a comment