-
Följ Körlings ord
Jag har en plan! En läroplan!
Det är elevens rättigheter läroplanen förmedlar, det är lärarnas uppdrag läroplanen beskriver! Skolan får en läroplan men lärare bygger den! ****** Inte utan min läroplan!TOMAS TRANSTRÖMER:
"Uppdrag: Att vara där man är." (2001)Körlings ord
FRÅGVISA BARN UTBILDAR SIG SJÄLVA! Okunskap är vänskapsbildande! EN LÄROPLAN-100 UNDERVISNINGAR! Mitt källkritiska förhållningssätt gör mig så otroligt nyfiken!SKOLANS VIKTIGA BEGREPP
Källkritik Mentalisering Skolanknytning Textrelationsrörlighet TextrörlighetLev Vygotskij
Talspråket är alltid begripligt för barnet; det uppstår ur ett levande umgänge med andra människor, det är en fullkomligt naturlig reaktion, barnets reaktion på vad somhänder omkring det och berör det.OCH BARNET SA:
Varför är du i skolan som är vuxen?-
Mina blogginlägg idag …
- LJUSET PÅ! En modell att arbeta med läroplanen!
- Körlings klassrum – idag modellar jag undervisning, tänkande om undervisning (i mitt kök)
- Kort rapport från ett köksbord
- Samtal med elever – när är de autentiska?
- Lgr 11 och skapa den där du är
- Boken, texten, läsningen: Passa boken! Passa den rakt in i någons hjärta
- Bokgivardagen!
- Psykisk ohälsa
- Förklaringsmodeller och bortförklaringsmodeller
- Tvånget att skapa läslust!
Och ni svarade och besvarade:
- Agnes om I morgon passar jag en bok vidare … och boken skolan förstörde!
- Helena om Upprop: JUST NU LISTAN! Hjälp mig med den pågående JUST NU listan!
- LenaL om Upprop: JUST NU LISTAN! Hjälp mig med den pågående JUST NU listan!
- Daniela Johansson om Upprop: JUST NU LISTAN! Hjälp mig med den pågående JUST NU listan!
- Therese om Upprop: JUST NU LISTAN! Hjälp mig med den pågående JUST NU listan!
- Lena om Upprop: JUST NU LISTAN! Hjälp mig med den pågående JUST NU listan!
- alex om Upprop: JUST NU LISTAN! Hjälp mig med den pågående JUST NU listan!
- Maria Henryson om Upprop: JUST NU LISTAN! Hjälp mig med den pågående JUST NU listan!
- Cecilia Sundh (@Lappkullan) om Sorgen och trösten
- Malin om Upprop: JUST NU LISTAN! Hjälp mig med den pågående JUST NU listan!
Och dessa inlägg har flest kommentarer …
- LÄRARTYCKET – en bloggstafett om läraryrket av lärare i yrket (55)
- Ta inte av killen kepsen – om tillståndet för killarna i skolan (41)
- Pojkars lärande eller får man inte prata om pojkar? (32)
- Det aktiva pedagogiska ledarskapet och den viktiga läraren! (25)
- Uppmuntran – kanske en trudilutt! (25)
- Skapa en aning av ingen aning! (24)
- Klass 9 A! Vad gör programmet med läraryrket? (24)
- Skolans resurser (23)
- ”Satsa på den inre kraften” (22)
- Utvecklingen i skolan – Vad kan eleverna? (21)
Kategorier
- Ansvaret
- Autodidakten
- Barns nya rättigheter
- Barns sorg är randig
- Biblioteken
- Bildpromenaden
- BOKEN I UNDERVISNINGEN
- Den meningsfulla högläsningen
- Diagnos
- Eleverna!
- ELEVTYCKET
- ELLEN KEY
- En lektion i Skolsverige
- FÖRÄLDRATYCKET
- Föreläsningar jag ger
- Föreläsningar jag lyssnar till
- Formativa bedömningar och skriftliga omdömen
- Fotograferingen
- Frågekonsten
- Fritidspedagogik
- Funderingar kring pedgogiska ord
- Genrer
- Geografi
- Grammatiken
- Hinder för lärande
- Inkludering
- Intervjuer
- Janusz Korcak
- Jordklotet
- Kalendrar av alla slag
- Källkritiken och undervisningen
- Klassrummet
- Kommunikationen
- Konsultation av något slag
- LÄRARTYCKET
- Läraryrket och lärarrollen
- LÄXOR
- Lektioner och lektionsförslag
- Litteratur och läsning
- Matematikundervisning
- Miljöperspektivet
- Mina läsare
- Misstagen
- MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick ifrån.
- Modellerna
- Musik
- Om jag vore rektor
- Ordförrådet
- Pedagogik
- Pedagogiska miljöer
- Pedagogiska samtal
- Personligt skrivande om …
- Redskapen
- REKTORTYCKET
- Relationer och vänskap
- Semester
- Skolmat och annat ätbart!
- Skolorden
- Skolrättigheter
- Skolstart
- Släkten Körling
- Sommarlovstal och andra tal
- Sorg
- Strategier
- Styrdokumenten
- Svenska
- Svenskämnet
- Synligt läsande 2013
- TED / Youtube
- Värdegrunden
- Verkligheten
- Vetenskap
- Visionerna
- Vygotskij
-
Kristina Alexanderson har skapat min blogg och har också givit mig - ett underbart litet moln av ord
Astrid Lindgren Barnkonventionen coacha lärare demokrati DN Ellen Key formativa bedömningar föreläsning gensvar glädje högläsning innehåll klassrum klassrumsorganisation kommunikation kreativitet Källkritiken och undervisningen Körling Lgr 11 lärande lärandet lärare lärarrollen Läraryrket och lärarrollen Läroplan Matematikundervisning Norge Ordförrådet Pedagogik samtal skola Skola 2011 skolan skolinspektionen skolutveckling skolverket skriva sorg Styrdokumenten Sven-Eric Liedman Tomas Tranströmer twitter undervisning Verkligheten Vygotskij
WP Cumulus Flash tag cloud by Roy Tanck and Luke Morton requires Flash Player 9 or better.
Underbara ord att klicka på!
Astrid Lindgren Barnkonventionen coacha lärare demokrati DN Ellen Key formativa bedömningar föreläsning gensvar glädje högläsning innehåll klassrum klassrumsorganisation kommunikation kreativitet Källkritiken och undervisningen Körling Lgr 11 lärande lärandet lärare lärarrollen Läraryrket och lärarrollen Läroplan Matematikundervisning Norge Ordförrådet Pedagogik samtal skola Skola 2011 skolan skolinspektionen skolutveckling skolverket skriva sorg Styrdokumenten Sven-Eric Liedman Tomas Tranströmer twitter undervisning Verkligheten VygotskijANDRA ORD AV KÖRLING
BIBLIOTEK - EN DEMOKRATISK RÄTTIGHET OCH SKOLBIBLIOTEKEN ÄR DET LAG OM:
ELEVHÄLSA
ELEVTYCKARE
EN DOS AV NÅGONTING ANNAT
FÖRÄLDRATYCKARE
FORSKNING
GENEROSITET och UNDERBARA MÖJLIGHETER
MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick ifrån.
- 1000 regler
- Babels torn
- Barker
- Birkebo
- Björn Kindenberg
- Bodils tankar om IKT
- Christermagister
- Ehinger.nu/undervisning/
- Elilan blog
- En annan du
- Eva Hartell blogg
- Flumpepedagog
- För det vidare
- FÖR DET VIDARE
- Framvuxna
- Från Sandras Horisont
- Fredrik Svensson
- Fritidspedagogen
- Fritidspedagogik
- Fröken Anki i Amerika
- Fröken Fröken
- Fröken Rosenkvist
- Geocaching i skolan
- Gunilla Almgren Back
- Helena von Schantz
- http://erpedagogik.blogspot.com/
- http://skollyftet.se/
- I en blivande undervisandes huvud
- IKT skafferiet
- IKT-pedagog
- IKT-Pedagoger i Kungsbacka
- IT-mamman
- Jan Lenander
- Karl Asp
- Killfroken
- Kristina Alexanderson
- Kunskapsbloggen
- Lappkullan
- Lärande bedömning
- Lärarkandidaten
- Lilians Rektorsblogg
- Lilla O
- Lisa – Eliekb
- Lotta Holmström
- Magister Wike
- Matte Monica
- Max Entin
- Metabolism
- Mifflan
- Morrica
- Öpedagogen
- Öppet arkiv
- Ordklyverier
- Pedagog Stockholm
- Pelle Pedagog
- Petter
- Psykologi i skolan
- Redaktionsbloggen Lärarnas Nyheter
- Rektorns blogg
- Rektorns blogg
- Saras betraktelser
- Skolflöden
- Skolflöden
- Skolväskans blogg
- Språkmakargatan
- Thornström
- Tysta tankar
- Vi ses i skolan
- Vykort från drömfabriken
- Weconverse
- What Ed Said
ORDFÖRRÅDET FYLLS PÅ
REKTORTYCKET
STYRFART GENOM:
UR! Blott Sverige svenska UR har1
Arkiv
- maj 2013
- april 2013
- mars 2013
- februari 2013
- januari 2013
- december 2012
- november 2012
- oktober 2012
- september 2012
- augusti 2012
- juli 2012
- juni 2012
- maj 2012
- april 2012
- mars 2012
- februari 2012
- januari 2012
- december 2011
- november 2011
- oktober 2011
- september 2011
- augusti 2011
- juli 2011
- juni 2011
- maj 2011
- april 2011
- mars 2011
- februari 2011
- januari 2011
- december 2010
- november 2010
- oktober 2010
- september 2010
- augusti 2010
- juli 2010
- juni 2010
- maj 2010
- april 2010
- mars 2010
- februari 2010
- januari 2010
- december 2009
- november 2009
- oktober 2009
Sidor
Körlings andra bloggar
Category Archives: Läraryrket och lärarrollen
Körlings klassrum – idag modellar jag undervisning, tänkande om undervisning (i mitt kök)
Idag modellade jag undervisning, hur jag undervisar och lärare fick agera, uppleva lärandet genom att vara i lektion. Det innebär praktik där lärare får uppleva undervisning och eget lärande. Den innehåller metapedagogiska diskussioner om vad vi gör, hur … Continue reading
Förklaringsmodeller och bortförklaringsmodeller
Då undervisningen bär så spelar det ingen roll var ifrån du kommer utan vad det är du får och lär då du är där du är. Då undervisningen bär så har läraren ett naturligt inkluderande förhållningssätt och ser till … Continue reading
Till alla lärare!
”… det stora flertalet lärare arbetar hårt och målmedvetet för att utveckla sig i sitt yrke. Och de gör det utan att vara synliga och finnas till i något offentligt strålkastarljus. Men chefer och kollegor vet det, föräldrar, barn och … Continue reading
Posted in Läraryrket och lärarrollen
Leave a comment
Förbudet och lösningen för att
På väggen är det förbjudet att sätta upp klistermärken. Om detta kan man läsa på klisterlappen man klistrat dit.
Posted in Läraryrket och lärarrollen
Leave a comment
Den sköra hinnan mellan profession och person
”Jag kan vara åtsatt och ifrågasatt i min profession. Men det är i min roll inte som människa” berättade en person om sitt yrke. ”Det betyder inte att jag inte har känslor utan att jag härbärgerar känslorna inom yrkesprofessionen.” Läraryrket … Continue reading
Om att göra skillnad: Busschauffören och vikten av att välkomna och gilla!
- Hej, och välkomna! säger busschauffören. – Men åh, tack! – Hej, välkommen in, säger busschauffören. Jag sitter längst fram för att lyssna in hur varje resenär tas emot som en gäst. Jag kan inte låta bli att säga något, … Continue reading
Den lekande flickan gör mig till en tänkare
Det syntes i hela hennes kropp att hon hade något för sig. Hon letade överallt efter någonting. Jag blev nyfiken. – Hej du, du är på jakt efter något? frågar jag. – Tejp! svarar flickan. Sen fortsätter hon: – Du … Continue reading