Category Archives: Läraryrket och lärarrollen

Lektion: inga gränser för det som skapas mellan musik- och bildämnet

Det här är en bildsvit över ett arbete jag såg på ett museum i Edinburgh. Där satt musiker och bildpedagoger och barn i alla åldrar. Ja, föräldrar också. De sitter mest och tittar på men de blir som barn själva. … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Undervisningen, Värdegrunden | Tagged , , , , , , | 1 Comment

Är den frågvise ett minne blott?

Frågorna i klassrummet. Då jag är i klassrummen räknar jag dem. Jag räknar också vilken form av frågor eleverna ställer. Det har jag gjort sedan jag började som lärare. Frågorna gör att jag kan orientera mig. För många frågor om … Continue reading

Posted in Frågekonsten, Läraryrket och lärarrollen | Tagged , , | Leave a comment

Läraryrket: De som får studera tack vare den som har studerat

Jag läser i DN´s Högskoleguiden, söndagen den 15 mars 2015, om läraren Kristoffer Haara. Han är utbildad lärare i matematik och fysik på högstadie och gymnasienivå. Att utbilda sig till matematik och fysiklärare tar fem år. Tack vare den utbildningen får … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Tagged , , | Leave a comment

Lektion: Om att lägga sig i och veta bättre.

Att se andras fotografier, läsa andras texter, se andras arbeten väcker också tankar om vad man själv skulle vilja ändra, göra eller vad man själv kanske kunde göra bättre. I tanken är man den som kan göra det, något bättre … Continue reading

Posted in kollegialt lärande, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Tagged , , | 2 Comments

Årets ridlärare

Läser lokaltidningen Söderort 7 mars-13 mars 2015 där det berättas om ”Årets ridlärare” Jag läser artikeln och funderar över de egenskaper jag kan lyfta fram som gör läraren till en bra ridlärare: noggrann med att alla elever har det de … Continue reading

Posted in kollegialt lärande, Läraryrket och lärarrollen | Tagged , , | Leave a comment

Utan att undergräva självförtroende

”Jag tror att det finns mycket att ta upp av vad människor känner, tänker och gör och att man kan använda detta som utgångspunkt för diskussion eller undervisning i syfte att skapa ökad insikt. På detta sätt kan man ge … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen, Pedagogiska samtal, Relationer och vänskap, Värdegrunden | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

Pedagogiska funderingar om tankeverksamheten mellan två språk

Nu är allt som sägs och skrivs på engelska. Nu ska allt jag säger och skriver formuleras på engelska. Jag är i McMinville, Oregon och träffar lärare, undervisningscoacher, lärarkandidater, professorer och vi möts i skolfrågorna och i språket. För svenskar … Continue reading

Posted in Hinder för lärande, Känslor, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Litteratur och läsning, Ordförrådet, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | 1 Comment