Category Archives: Läraryrket och lärarrollen

Hur vill du ha hjälp?

Eleverna ska få uttrycka på vilket sätt jag som lärare kan hjälpa dem. Då eleverna får berätta hur de vill ha hjälp så kan jag möta dem på det sätt de önskar och behöver. Inlägg som berör samma teman: Eleverna … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Leave a comment

Kör långsamt

  Skolan är en plats kring vilka många, många rör sig. Runt skolan är hastigheten låg. Bilförarna får ta det försiktigt. Barn kommer från alla håll. De tar sig till skolan på olika sätt. Barn träffar kompisar på vägen. De … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Leave a comment

Alla lärare har sin första gång

Kära lärare. Du som alldeles nyss var lärarkandidat. Nu står du på tröskeln till verkligheten. Några skälvande dagar innan upprop. Jag får frågor om hur man gör. Alltså inte hur man gör alla efterföljande dagar utan hur man gör på … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Leave a comment

Bara för att man behöver hjälp är man inte hjälplös

Skolan är en plats för lärande. Men ofta är det en plats där eleverna måste visa upp att de kan. De ska tidigt kunna sitta stilla i en ring. De ska lära sig att tygla sin spontana iver att berätta … Continue reading

Posted in "Läraren inom mig", Funderingar kring pedgogiska ord, Läraryrket och lärarrollen | 1 Comment

”Skönt med skolan, lite ordning i tillvaron”

Hör föräldrar säga att det är skönt att skolan börjar för då blir det lite mer ordning på livet. Jag hör föräldrar säga att sommarlovet kanske är lite för långt. Ska bli skönt när skolan börjar igen. Ordning som sagt. … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Leave a comment

Mitt sommarlov – skriv berättelser om skolans innehåll

Mitt sommarlov! Under min skoltid har jag skrivit åtta berättelser om vad jag har gjort under sommaren. Från årskurs två till årskurs nio. Särskilt en minns jag väl. Jag berättade om hur jag reste till Amerika som 13-åring. Det var … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Tagged , | Leave a comment

Om läsundervisning: Reparation, underhåll och utveckling

Då vi upptäcker att elever inte kan läsa betyder det att vi har ett mycket viktigt uppdrag. Att inte kunna läsa i skolan gör skolans arbete meningslöst. Att inte kunna läsa i en miljö där läsförståelse förväntas och inte längre … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Leave a comment