-
Jag har en plan! En läroplan!
Det är elevens rättigheter läroplanen förmedlar, det är lärarnas uppdrag läroplanen beskriver! Skolan får en läroplan, men lärare bygger den!
****
Inte utan min läroplan!Korlingsord på Twitter
- Ett helt bibliotek öppnas och en hel värld av berättare i bild och text: https://t.co/khqQsloCs8 about 3 hours ago from Twitter Web Client ReplyRetweetFavorite
- Läser vidare ur #jonnabornemark #detomätbarasrenässans och undrar hur bidde det så #biddedetdå? #pijalindenbaum https://t.co/7hdSlh0hCn about 14 hours ago from Twitter for iPhone ReplyRetweetFavorite
- Så lätt att prata genom böcker. Nyss talade jag med en ung läsare om #thecatherintherye och googlade omslag från ti… https://t.co/dNpdty0Z94 about 14 hours ago from Twitter for iPhone ReplyRetweetFavorite
- @MTvarana Det är väl det som är meningsskapande? 03:25:39 e m oktober 14, 2018 from Twitter Web Client in reply to MTvarana ReplyRetweetFavorite
-
Mina senaste blogginlägg …
- ”Det barn väljer att läsa kan inte vara bra” 25 september 2018
- Tessa Hadley: ”Huset var fullt av barnböcker” 25 september 2018
-
Arkiv
TOMAS TRANSTRÖMER:
"Uppdrag: Att vara där man är".Körlings ord
Frågvisa barn utbildar sig själva!
OCH BARNET SA:
Varför är du i skolan som är vuxen?Lev Vygotskij:
Talspråket är alltid begripligt för barnet; det uppstår ur ett levande umgänge med andra människor, det är en fullkomligt naturlig reaktion, barnets reaktion på vad som händer omkring det och berör det.Kategorier
- 90 sekunders högläsning (12)
- Anpassning (19)
- Ansvaret (100)
- Autodidakten (184)
- Barns rättigheter (2 008)
- Barns sorg är randig (21)
- Biblioteken (76)
- Bildpromenaden (34)
- Boken i undervisningen (262)
- Bokstav/bokstäver (3)
- Diagnos (16)
- dikt (1)
- Eleverna! (44)
- Ellen Key (4)
- Film i skolan (1)
- Föräldramötet (12)
- FÖRÄLDRATYCKET (4)
- Föreläsningar jag ger (292)
- Föreläsningar jag lyssnar till (11)
- Formativ bedömning (287)
- Fotograferingen (224)
- Frågekonsten (191)
- Fritidspedagogik (4)
- Genrer (1)
- Geografi (2)
- Grammatiken (15)
- Grupparbete (2)
- Hinder för lärande (150)
- Högläsning (113)
- Höst (2)
- Hur lärde du dig att läsa? (5)
- Inkludering (42)
- Innehåll hembrev (2)
- Intervjuer (20)
- Janusz Korcak (3)
- Jordklotet (26)
- Kalendrar av alla slag (27)
- Källkritik och undervisning (90)
- Känslor (9)
- Kartan och geografin (2)
- Klassrummet (225)
- Kollegial läsande (4)
- Kollegialt lärande (27)
- Kommunikationen (509)
- Konsultation av något slag (73)
- Lärande (18)
- Läraren i litteraturen (27)
- Läraren inom mig, 2014 (57)
- Lärarens språk (44)
- Lärartycket (34)
- Läraryrket och lärarrollen (1 597)
- Lässtrategier (23)
- Läxor (15)
- Lektion (27)
- Lektioner och lektionsförslag (690)
- Litteratur och läsning (706)
- Matematikundervisning (147)
- Miljöperspektivet (3)
- Mina läsare (52)
- Misstagen (88)
- MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort (55)
- Modellerna (96)
- Musik (77)
- Om jag vore rektor (41)
- Ordförrådet (434)
- Ordning och reda (18)
- Ovan trädtopparna (7)
- Pedagogik (292)
- Pedagogiska miljöer (218)
- Pedagogiska samtal (164)
- Redskapen (36)
- REKTORTYCKET (6)
- Relationer och vänskap (67)
- Semester (9)
- Skiljtecken (1)
- Skolmat och annat ätbart! (5)
- Skolorden (160)
- Skolrättigheter (203)
- Skolstart (20)
- Skolyrken i litteraturen (4)
- Skriver om ditt och datt (626)
- Släkten Körling (24)
- Sommarlovstal och andra tal (19)
- Sorg (143)
- Strategier (270)
- Styrdokumenten (531)
- Svenska (143)
- Svenskämnet (130)
- Synligt läsande (76)
- Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen (23)
- TED / Youtube (49)
- Textsamtal (40)
- Till J (8)
- Undervisningen (119)
- Väck läshungern (14)
- Värdegrunden (541)
- Verkligheten (678)
- Vetenskap och teori (64)
- Visionerna (231)
- Vygotskij (47)
Underbara ord att klicka på!
Astrid Lindgren Barnkonventionen demokrati DN Ellen Key formativa bedömningar Frågor föreläsning gensvar glädje högläsning innehåll Janusz Korczak klassrum klassrumsorganisation kommunikation kreativitet Källkritiken och undervisningen Körling Lgr 11 lärande lärandet lärare Läraryrket och lärarrollen Läroplan Matematikundervisning ORDbokspromenader och andra lekar med ord Ordförrådet Pedagogik samtal skola Skola 2011 skolan skolutveckling skolverket skriva sorg Styrdokumenten Sven-Eric Liedman Tomas Tranströmer Tove Jansson twitter undervisning Verkligheten VygotskijLÄNKLISTA:
Tag Archives: Tomas Tranströmer
Bort allt vad oro gör tänker jag när jag läser
Ibland är den där oron där. Den som stör frukosten med otydliga måsten. Den som kryper omkring i magen och påminner om det som borde göras och det som skulle hinnas. Ibland en oro som biter illa trots att det … Continue reading
Posted in Litteratur och läsning
Tagged Albert Bonnier Förlag, Kerstin Högstrand, Lars Lerin, läsa för ro, oro, Tomas Tranströmer
Leave a comment
Dikten är ett fotografi och fotografiet är en målning
Jag tänkte på det. Det var då jag såg Gunnel Wåhlstrands målningar på Magasin 111. Hennes tusch. Hennes konstverk. På avstånd fotografier. På nära håll målningar. Att gå fram och tillbaka i konsthallen, nära och på avstånd, och känna sig … Continue reading
Orden etsade sig fast som en livboj
När Estoniakatastrofen tog min mamma. Det kaos som uppstod i det inre. De tusen frågorna som inte hade några frågetecken. Orden som försvann. Tystnaden. Språk utan ord. Och sorgen, som ännu inte hade blivit sorg, kastade ett obegripligt täcke över … Continue reading
Posted in Litteratur och läsning, Sorg
Tagged Dikt, Estonia, livboj, Östersjöar, Östersjön, Tomas Tranströmer
Leave a comment
Tomas Tranströmer om klassrummet
I Tomas Tranströmers bok Minnena ser mig, 1993 finns både berättelser om lärande, bibliotek och klassrum. Tomas Tranströmer skriver om klassrummet: ”Klassrummet var en teater. På scenen framträdde huvudrollsinnehavaren, läraren, obarmhärtigt granskad. Eleverna var publik och ibland – en och … Continue reading
Tomas Tranströmer.
och handen griper en solvarm sten Foten sparkar tanklöst en svamp. Ett plötsligt korsdrag och gardinen fladdrar. Resenären står under trädet. Jag har läst dikterna sedan 1994. Dagligen. Jag har läst dikterna. Idag läser jag dikterna. Det är en punkt. … Continue reading
Om det framtida, nutida och dåtida
Om det framtida. ”Tre svarta ekar ur snön. Så grova, men fingerfärdiga. Ur deras väldiga flaskor ska grönskan skumma i vår.” Tomas Tranströmer: Klanger och spår, ur Dikter och Prosa 1954-2004, 2011 Om det nutida. ”Äntligen kommer mitt liv tillbaka. … Continue reading
Posted in Litteratur och läsning
Tagged Dikter och Prosa 1954-2004, Tomas Tranströmer
Leave a comment
Ur litteraturen till lärarens skrivande och lektionens tillblivelse
Jag läser nu Steve Sem-Sandbergs bok De utvalda. 2014. Albert Bonnier Förlag AB. Jag hittar ett stycke jag vill göra undervisning om: ”Det finns en yttre och en inre värld. I den yttre råder ständigt larm, i den inre är … Continue reading
Posted in Biblioteken, Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Skriver om ditt och datt
Tagged 1968, 1974, 2014, De utvalda. Astrid Lindgren, dikter, Karlsson på taket smyger igen, lektioner i litteratur, Östersjöar, Steve Sem-Sandberg, Tomas Tranströmer, Yttre och inre världar
Leave a comment