Category Archives: Läraren i litteraturen

Skolan till trots

Mitt stora intresse handlar om vuxna som redan som barn visste vad de ville göra. Det finns många femåringar som ställt frågor de inte fått tillräckliga svar på och som drivit dem att på egen hand fortsätta att undersöka. Inte … Continue reading

Posted in Anpassning, Läraren i litteraturen | Tagged , | Leave a comment

Modella hur: Sega minnen av skolans lektioner

Jag brukar förklara hur jag gör genom att göra det jag ska förklara. Här visar jag hur tre ord och en mening kan förklaras: Jag läser just nu Binas historia av Maja Lunde. Hon skriver och beskriver: Jag kände mig … Continue reading

Posted in Föreläsningar jag ger, Läraren i litteraturen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Tagged , , , | Leave a comment

Lärare till Freddie Wadling

Jag lyssnar gärna till dokumentärer. Igår lyssnade jag till dokumentären om Freddie Wadling som finns tillgänglig och utgiven av P2 dokumentär – och jag tyckte om musiken. Som jag älskade den. Men jag tänkte mycket på de skolproblem som Freddie … Continue reading

Posted in Läraren i litteraturen | Leave a comment

Kollegiala med litteraturens lärare

                      I litteraturen finns så många lärare att vara kollegiala med. Jag tänker på lärare jag mött i litteraturen och som fått mig att fundera över hur jag gör, vad … Continue reading

Posted in Läraren i litteraturen | Leave a comment

Läraren som går igång …

Sista lektionen på fredagen. Religion. Som vanligt hade vår SO-lärare Torbjörn eldat upp sig ordentligt när han talade om sitt favoritämne, den gamla seden. Jag läser Magnus Nordin, Offerträdet, Berghs förlag, 2015 och jag tänker och funderar över hur mina … Continue reading

Posted in Läraren i litteraturen | Leave a comment

Ny bok och något om läraren i tyska

Efter att ha avslutat Lisa Williamson: The art of being normal påbörjar jag genast boken ”Konsten att ha sjukt låga förväntningar” av Åsa Asptjärn. På den första boken hade jag inga förväntningar alls, men på den med titeln om konsten … Continue reading

Posted in Läraren i litteraturen | Leave a comment

Många har jag mött som har kunskaperna

Trots att han knappt kunde skriva sitt namn var han styv i att räkna och kunde uppskatta antalet kubik i en grushög och hur mycket vatten som rann i älven. Lars Lerin: Axels tid, Albert Bonnier Förlag, 2015 s. 75 … Continue reading

Posted in Inkludering, Kommunikationen, Läraren i litteraturen, Pedagogiska samtal | Leave a comment