Category Archives: Läraren i litteraturen

Skollagen i barnboken

I barnbokens värld syns plötsligt ord om skollagen. Det är i ”EN MYRAS LIV” av Linn Gottfridsson och Emma Adbåge. Jag läser om hur sexåringarna äter mat i matsalen och det ska vara fem minuters tystnad innan barnen får prata … Continue reading

Posted in Boken i undervisningen, Läraren i litteraturen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | 1 Comment

Lärare ”utan kreativitet och inlevelseförmåga”

Denna text får mig att fundera mycket på hur vi samtalar med barn och det de gör. Jag brukar tänka på de svar jag skulle ge eller hur jag skulle förhålla mig till det jag läser. Det gör att jag … Continue reading

Posted in Läraren i litteraturen | Leave a comment

Tomas Tranströmer om klassrummet

I Tomas Tranströmers bok Minnena ser mig, 1993 finns både berättelser om lärande, bibliotek och klassrum. Tomas Tranströmer skriver om klassrummet: ”Klassrummet var en teater. På scenen framträdde huvudrollsinnehavaren, läraren, obarmhärtigt granskad. Eleverna var publik och ibland – en och … Continue reading

Posted in Läraren i litteraturen, Litteratur och läsning | Tagged , , | Leave a comment

Namnet är orubbligt barnets rättighet

”Lärarinnan rotade bland sina papper. ”Vad var det du hette nu igen”, s hon. *Amadeus”, sa jag. ”Det var ett långt namn”, sa hon. ”Har du något kortare?” Jag tittade på henne och förstod inte vad hon menade. ”Jag heter … Continue reading

Posted in Läraren i litteraturen | Tagged , | Leave a comment

Oj, denna text om lärare som …

”Magistern petade sig i näsan på lektionen och fröken vände sig mot fönstret och tog i smyg fram en liten spegel och målade läpparna. Trodde de att vi var blinda fast det var fyrtio personer som satt där? Varför gjorde … Continue reading

Posted in Läraren i litteraturen | Tagged , | Leave a comment

”En minimiss i någon del av helheten sänker betyget”

Läser Susanna Alakoski April i Anhörigsverige, dagbok, 2015 och citerar: ”Femtonåriga dottern har inte sett sin mamma på ett tag. Vill vara hemma. Hon dukar nästan under av nationella prov. Behöver den omsorg och avlastning hon kan få. Detta betygssystem, … Continue reading

Posted in Hinder för lärande, Kommunikationen, Läraren i litteraturen, Litteratur och läsning, Pedagogiska samtal | Tagged , , , | Leave a comment

Tim Minchin; ”Rejoice in what you learn and spray it”

”Be a teacher! Please! Please! Please be a teacher. Teachers are the most admirable and important people in the world. You don´t have to do it forever but if you´re in doubt about what to do be an amazing teacher. … Continue reading

Posted in Läraren i litteraturen | Leave a comment