-
Jag har en plan! En läroplan!
Det är elevens rättigheter läroplanen förmedlar, det är lärarnas uppdrag läroplanen beskriver! Skolan får en läroplan, men lärare bygger den!
****
Inte utan min läroplan!Korlingsord på Twitter
- @mattefrokenU @Helenakvarnsell Jag skickade hem frågorna till föräldrarna som senare återkom med livliga berättelse… https://t.co/KQ11vYsG62 about 1 hour ago from Twitter Web App in reply to mattefrokenU ReplyRetweetFavorite
- Som barn gick jag jämt barfota. Älskade mitt barfota liv. Slog i stortån då och då. En speciell skada för de som g… https://t.co/iKyHuPkHJI about 2 hours ago from Twitter Web App ReplyRetweetFavorite
- Det långsamma och noggranna i att lära och mästarens mästare är läraren: https://t.co/wXwWPD7RJO about 2 hours ago from Twitter Web App ReplyRetweetFavorite
- @TjernbergC Ja, visst är det. about 4 hours ago from Twitter Web App in reply to TjernbergC ReplyRetweetFavorite
-
Mina senaste blogginlägg …
- När boken berättar om andra böcker 14 juni 2020
- 90 sekunders högläsning och bokens väg till läsaren 12 maj 2020
-
Arkiv
TOMAS TRANSTRÖMER:
"Uppdrag: Att vara där man är".Körlings ord
Frågvisa barn utbildar sig själva!
OCH BARNET SA:
Varför är du i skolan som är vuxen?Lev Vygotskij:
Talspråket är alltid begripligt för barnet; det uppstår ur ett levande umgänge med andra människor, det är en fullkomligt naturlig reaktion, barnets reaktion på vad som händer omkring det och berör det.Kategorier
- 90 sekunders högläsning (31)
- Ämnet bild (5)
- Anpassning (47)
- Ansvaret (113)
- Astrid Lindgren (8)
- Autodidakten (186)
- Barns rättigheter (2 020)
- Barns sorg är randig (27)
- Biblioteken (83)
- Bildpromenaden (38)
- Boken i undervisningen (288)
- Bokstav/bokstäver (5)
- Diagnos (18)
- dikt (1)
- Eleverna! (46)
- Ellen Key (4)
- Film i skolan (1)
- Föräldramötet (14)
- FÖRÄLDRATYCKET (5)
- Föreläsningar jag ger (306)
- Föreläsningar jag lyssnar till (11)
- Formativ bedömning (294)
- Fotograferingen (224)
- Frågekonsten (206)
- Fritidspedagogik (4)
- Genrer (1)
- Geografi (2)
- GEOGRAFI textsamtal (1)
- godmorgontext (1)
- Grammatiken (17)
- Grupparbete (3)
- Hinder för lärande (157)
- Högläsning (133)
- Höst (2)
- Hur lärde du dig att läsa? (14)
- Inkludering (52)
- Innehåll hembrev (4)
- Intervjuer (23)
- Janusz Korcak (4)
- Jordklotet (26)
- Kalendrar av alla slag (27)
- Källkritik och undervisning (97)
- Känslor (15)
- Kartan och geografin (3)
- Klassrummet (231)
- Kollegial läsande (8)
- Kollegialt lärande (47)
- Kommunikationen (533)
- konflikthantering i skolan (7)
- Konsultation av något slag (83)
- Lärande (19)
- Läraren i litteraturen (27)
- Läraren inom mig, 2014 (58)
- Lärarens språk (50)
- Lärartycket (34)
- Läraryrket och lärarrollen (1 612)
- Lässtrategier (33)
- Läxor (15)
- Lektion (33)
- Lektioner och lektionsförslag (730)
- Litteratur och läsning (755)
- Matematikundervisning (148)
- Miljöperspektivet (4)
- Mina läsare (52)
- Misstagen (88)
- MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort (55)
- Modellerna (112)
- Musik (79)
- Om jag vore rektor (50)
- Ordförrådet (467)
- Ordning och reda (30)
- Ovan trädtopparna (7)
- Pedagogik (295)
- Pedagogiska miljöer (223)
- Pedagogiska samtal (191)
- Redskapen (37)
- REKTORTYCKET (6)
- Relationer och vänskap (78)
- Semester (9)
- Skiljtecken (2)
- Skolmat och annat ätbart! (6)
- Skolorden (161)
- Skolrättigheter (206)
- Skolstart (21)
- Skolyrken i litteraturen (4)
- Skriver om ditt och datt (633)
- Släkten Körling (24)
- Sommarlovstal och andra tal (19)
- Sorg (146)
- Strategier (285)
- Styrdokumenten (530)
- Svenska (147)
- Svenskämnet (131)
- Synligt läsande (101)
- Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen (36)
- TED / Youtube (46)
- Textsamtal (58)
- Till J (8)
- Undervisningen (159)
- Utbilda i ordning och reda (9)
- Väck läshungern (32)
- Värdegrunden (549)
- Verkligheten (693)
- Vetenskap och teori (66)
- Visionerna (232)
- Vygotskij (48)
Underbara ord att klicka på!
Astrid Lindgren Barnkonventionen demokrati DN Ellen Key formativa bedömningar Frågor föreläsning gensvar glädje högläsning innehåll Janusz Korczak klassrum kommunikation kreativitet Källkritiken och undervisningen Körling Lektioner och lektionsförslag Lgr 11 lärande lärare Läraryrket och lärarrollen Läroplan Matematikundervisning Nu ler Vygotskij ORDbokspromenader och andra lekar med ord Ordförrådet Pedagogik Ronja Rövardotter samtal skola Skola 2011 skolan skolutveckling skolverket skriva sorg Sven-Eric Liedman Tomas Tranströmer Tove Jansson twitter undervisning Verkligheten VygotskijLÄNKLISTA:
Tag Archives: Klassrummet
Ett klassrum för alla?
Jag hörde just nu på radion att barn och unga inte alltid trivs eller känner sig trygga i klassrummen. Den kollektiva plats där barn och unga har sitt dagliga liv måste präglas av känsla av sammanhang och gemenskap. Att vi … Continue reading
Tomas Tranströmer om klassrummet
I Tomas Tranströmers bok Minnena ser mig, 1993 finns både berättelser om lärande, bibliotek och klassrum. Tomas Tranströmer skriver om klassrummet: ”Klassrummet var en teater. På scenen framträdde huvudrollsinnehavaren, läraren, obarmhärtigt granskad. Eleverna var publik och ibland – en och … Continue reading
En angelägen artikel om det pedagogiska rummet
Vi är många som har blivit intervjuade om klassrummets miljö i tidningen Chef & Ledarskap, nr 5, 2011. Jag tycker att jag är rätt tydlig om vad jag anser vara ett klassrum och hur lärandet ska byggas in i det … Continue reading
Det rumsliga lärandet
Vi lär av alla miljöer och vi blir till i dem också. Ibland betyder miljön absolut ingenting men då betyder personerna och relationerna precis allt. Den gode läraren på Universitet fick den gråa och mycket stela lektionssalen att bli gyllengul … Continue reading
Klassrummet – den enda verkliga platsen för skolutveckling
Hönan eller ägget. Ja, visst kan vi diskutera skolutveckling. Och vi ska göra det. Vi ska tala om det som sker i skolan dagligen, vi ska tala om hur skolan verkar för de visioner skolan har, vi ska tala om … Continue reading