-
Jag har en plan! En läroplan!
Det är elevens rättigheter läroplanen förmedlar, det är lärarnas uppdrag läroplanen beskriver! Skolan får en läroplan, men lärare bygger den!
****
Inte utan min läroplan!Korlingsord på Twitter
- @BobBodil @to_annikaL Hur har han uppskattat de han läst? Jag tänker att Kafkas Förvandlingen kan vara en bok. Jag… https://t.co/YEesH07OSe about 10 hours ago from Twitter Web App in reply to BobBodil ReplyRetweetFavorite
- När skolan ges värde uppstår värde. Om skolan under pandemin: https://t.co/rtXZrpzBrT about 10 hours ago from Twitter Web App ReplyRetweetFavorite
- Vi ska nysa i armvecket och hälsa med armbågen - är det inte att närma sig den eventuella smittkällan? about 21 hours ago from Twitter for iPhone ReplyRetweetFavorite
- Här talar vi om barns språk och jag säger att vi ska lyssna på lärarna och på eleverna: https://t.co/noEPzXash6 07:20:01 e m september 26, 2020 from Twitter Web App ReplyRetweetFavorite
-
Mina senaste blogginlägg …
- Skolans något förhöjda betydelse under pandemin 27 september 2020
- Var är böckerna och tiden att läsa i ett svenskt klassrum? 22 september 2020
-
Arkiv
TOMAS TRANSTRÖMER:
"Uppdrag: Att vara där man är".Körlings ord
Frågvisa barn utbildar sig själva!
OCH BARNET SA:
Varför är du i skolan som är vuxen?Lev Vygotskij:
Talspråket är alltid begripligt för barnet; det uppstår ur ett levande umgänge med andra människor, det är en fullkomligt naturlig reaktion, barnets reaktion på vad som händer omkring det och berör det.Kategorier
- 90 sekunders högläsning (32)
- Ämnet bild (5)
- Anpassning (53)
- Ansvaret (113)
- Astrid Lindgren (9)
- Autodidakten (186)
- Barns rättigheter (2 024)
- Barns sorg är randig (27)
- Biblioteken (84)
- Bildpromenaden (39)
- Boken i undervisningen (291)
- Bokstav/bokstäver (5)
- Diagnos (18)
- dikt (1)
- Eleverna! (47)
- Ellen Key (4)
- Film i skolan (1)
- Föräldramötet (15)
- FÖRÄLDRATYCKET (5)
- Föreläsningar jag ger (311)
- Föreläsningar jag lyssnar till (11)
- Formativ bedömning (295)
- Fotograferingen (224)
- Frågekonsten (207)
- Fritidspedagogik (4)
- Genrer (1)
- Geografi (2)
- GEOGRAFI textsamtal (1)
- godmorgontext (2)
- Grammatiken (17)
- Grupparbete (3)
- Hinder för lärande (158)
- Högläsning (135)
- Höst (2)
- Hur lärde du dig att läsa? (14)
- Inkludering (53)
- Innehåll hembrev (4)
- Intervjuer (23)
- Janusz Korcak (4)
- Jordklotet (26)
- Kalendrar av alla slag (27)
- Källkritik och undervisning (98)
- Känslor (16)
- Kartan och geografin (3)
- Klassrummet (231)
- Kollegial läsande (9)
- Kollegialt lärande (49)
- Kommunikationen (538)
- konflikthantering i skolan (9)
- Konsultation av något slag (85)
- Lärande (20)
- Läraren i litteraturen (27)
- Läraren inom mig, 2014 (59)
- Lärarens språk (50)
- Lärartycket (34)
- Läraryrket och lärarrollen (1 614)
- Lässtrategier (34)
- Läxor (16)
- Lektion (33)
- Lektioner och lektionsförslag (735)
- Litteratur och läsning (761)
- Matematikundervisning (148)
- Miljöperspektivet (4)
- Mina läsare (52)
- Misstagen (88)
- MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort (55)
- Modellerna (113)
- Musik (79)
- Om jag vore rektor (54)
- Ordförrådet (469)
- Ordning och reda (30)
- Ovan trädtopparna (7)
- Pedagogik (296)
- Pedagogiska miljöer (226)
- Pedagogiska samtal (194)
- Redskapen (38)
- REKTORTYCKET (6)
- Relationer och vänskap (80)
- Semester (9)
- Skiljtecken (2)
- Skolmat och annat ätbart! (6)
- Skolorden (161)
- Skolrättigheter (207)
- Skolstart (22)
- Skolyrken i litteraturen (5)
- Skriver om ditt och datt (634)
- Släkten Körling (24)
- Sommarlovstal och andra tal (19)
- Sorg (146)
- Strategier (285)
- Styrdokumenten (530)
- Svenska (147)
- Svenskämnet (131)
- Synligt läsande (102)
- Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen (38)
- TED / Youtube (46)
- Textsamtal (58)
- Till J (8)
- Undervisningen (167)
- Utbilda i ordning och reda (12)
- Väck läshungern (33)
- Värdegrunden (551)
- Verkligheten (695)
- Vetenskap och teori (66)
- Visionerna (232)
- Vygotskij (48)
Underbara ord att klicka på!
Astrid Lindgren Barnkonventionen demokrati DN Ellen Key formativa bedömningar Frågor föreläsning gensvar glädje högläsning innehåll Janusz Korczak klassrum kommunikation kreativitet Källkritiken och undervisningen Körling Lektioner och lektionsförslag Lgr 11 lärande lärare Läraryrket och lärarrollen Läroplan Matematikundervisning Nu ler Vygotskij ORDbokspromenader och andra lekar med ord Ordförrådet Pedagogik Ronja Rövardotter samtal skola Skola 2011 skolan skolutveckling skolverket skriva sorg Sven-Eric Liedman Tomas Tranströmer Tove Jansson twitter undervisning Verkligheten VygotskijLÄNKLISTA:
Tag Archives: Kiwimetoden
Ordstrategier: Att läsa, uttala och förstå
Jag vågar inte gå till en restaurang och beställa en hamburgare. Det handlar om hur själva ordet ska uttalas. Jag vet att det finns människor som uttalar det mycket sluddrigt: ”hambr-r-re”, men också sådana som överdriver diktionen och lägger tonvikten … Continue reading
Posted in Frågekonsten, Ordförrådet, Strategier
Tagged Kiwimetoden, Montelius, ordförråd, skriva, strategier, uttala
Leave a comment
Frågor om läsningen och om strategierna, en slags textsamtal
Då jag samtalade om elevens läsning kunde jag ställa dessa frågor. De var främst inriktade mot elevens läsförmåga och undervisningen mer riktad mot att skapa frågor till texter. Här är frågorna jag kunde ställa en enskild elev då jag gjorde … Continue reading
Posted in Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Undervisningen
Tagged Kiwimetoden
Leave a comment
Bildpromenaden går fram och tillbaka i boken och undervisningen
En bildpromenad handlar om att göra kopplingar. Efter att ha fått orden, den inledande fasen, handlar det om att som lärare skapa frågor kring kopplingarna mellan exempelvis början och slut. Det handlar om att noggrant ha gått igenom boken men … Continue reading
Posted in Bildpromenaden, Frågekonsten
Tagged bildpromenad, Hermans sommar, Kiwimetoden, Stian Hole
Leave a comment
Lässtrategierna vi använder oss av och lektionen där vi synliggör dem
Lektion: Undersök strategierna vi använder oss av och det kunnande vi äger För många år sedan började jag undervisa ur ett mer undersökande perspektiv. Jag ville veta hur mina elever löste sin läsning. Därför frågade jag. Jag skrev också ned … Continue reading
En angelägen artikel om det pedagogiska rummet
Vi är många som har blivit intervjuade om klassrummets miljö i tidningen Chef & Ledarskap, nr 5, 2011. Jag tycker att jag är rätt tydlig om vad jag anser vara ett klassrum och hur lärandet ska byggas in i det … Continue reading
Till läraryrkets försvar!
Jag skrev i Kiwiboken (2006) att: ”Läraryrket är ett yrke att försvara då lärarens yrkesstolthet och undervisarglädje bidrar till elevernas inställning till skola och lärande. En tydligare lärarroll skapar en tydligare elevroll. För att elevens läranderätt ska bli tillgodosedd måste … Continue reading