-
Jag har en plan! En läroplan!
Det är elevens rättigheter läroplanen förmedlar, det är lärarnas uppdrag läroplanen beskriver! Skolan får en läroplan, men lärare bygger den!
****
Inte utan min läroplan!Korlingsord på Twitter
- @MTvarana Ska ses över. Jag vill INTE att läraren säger så. about 30 minutes ago from Twitter for iPhone in reply to MTvarana ReplyRetweetFavorite
- @MTvarana @MariaLD Och då måste du kontakta mig. Svårigheter. about 31 minutes ago from Twitter for iPhone in reply to MTvarana ReplyRetweetFavorite
- - Jag har inget busskort den här veckan. Vi ska köpa ett när mamma får lön, jag tror på fredag, säger eleven och ja… https://t.co/FXw721vpEE about 1 hour ago from Twitter for iPhone ReplyRetweetFavorite
- @thingelingela @dagensnyheter För många år sedan kasserades hela skolbiblioteket eftersom det skulle ersättas av en… https://t.co/1uUxlTImjI about 1 hour ago from Twitter for iPhone in reply to thingelingela ReplyRetweetFavorite
- @MTvarana @MariaLD Dröm! :) about 2 hours ago from Twitter for iPhone in reply to MTvarana ReplyRetweetFavorite
-
Mina senaste blogginlägg …
- Hur länge kommer läraren vara lärare i klassen? Hur länge stannar rektor? 20 augusti 2019
- Varsågoda: Körlings föräldrabrev om läsning 2019 19 augusti 2019
-
Arkiv
TOMAS TRANSTRÖMER:
"Uppdrag: Att vara där man är".Körlings ord
Frågvisa barn utbildar sig själva!
OCH BARNET SA:
Varför är du i skolan som är vuxen?Lev Vygotskij:
Talspråket är alltid begripligt för barnet; det uppstår ur ett levande umgänge med andra människor, det är en fullkomligt naturlig reaktion, barnets reaktion på vad som händer omkring det och berör det.Kategorier
- 90 sekunders högläsning (21)
- Ämnet bild (2)
- Anpassning (38)
- Ansvaret (110)
- Astrid Lindgren (3)
- Autodidakten (185)
- Barns rättigheter (2 006)
- Barns sorg är randig (24)
- Biblioteken (79)
- Bildpromenaden (36)
- Boken i undervisningen (269)
- Bokstav/bokstäver (4)
- Diagnos (18)
- dikt (1)
- Eleverna! (45)
- Ellen Key (4)
- Film i skolan (1)
- Föräldramötet (14)
- FÖRÄLDRATYCKET (4)
- Föreläsningar jag ger (293)
- Föreläsningar jag lyssnar till (11)
- Formativ bedömning (292)
- Fotograferingen (223)
- Frågekonsten (195)
- Fritidspedagogik (4)
- Genrer (1)
- Geografi (2)
- Grammatiken (15)
- Grupparbete (2)
- Hinder för lärande (153)
- Högläsning (124)
- Höst (2)
- Hur lärde du dig att läsa? (10)
- Inkludering (47)
- Innehåll hembrev (3)
- Intervjuer (20)
- Janusz Korcak (4)
- Jordklotet (26)
- Kalendrar av alla slag (27)
- Källkritik och undervisning (92)
- Känslor (10)
- Kartan och geografin (3)
- Klassrummet (225)
- Kollegial läsande (6)
- Kollegialt lärande (33)
- Kommunikationen (522)
- konflikthantering i skolan (2)
- Konsultation av något slag (80)
- Lärande (18)
- Läraren i litteraturen (27)
- Läraren inom mig, 2014 (57)
- Lärarens språk (46)
- Lärartycket (34)
- Läraryrket och lärarrollen (1 602)
- Lässtrategier (26)
- Läxor (15)
- Lektion (29)
- Lektioner och lektionsförslag (706)
- Litteratur och läsning (727)
- Matematikundervisning (148)
- Miljöperspektivet (4)
- Mina läsare (52)
- Misstagen (88)
- MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort (55)
- Modellerna (103)
- Musik (77)
- Om jag vore rektor (47)
- Ordförrådet (444)
- Ordning och reda (25)
- Ovan trädtopparna (7)
- Pedagogik (293)
- Pedagogiska miljöer (220)
- Pedagogiska samtal (180)
- Redskapen (37)
- REKTORTYCKET (6)
- Relationer och vänskap (73)
- Semester (9)
- Skiljtecken (1)
- Skolmat och annat ätbart! (6)
- Skolorden (160)
- Skolrättigheter (205)
- Skolstart (20)
- Skolyrken i litteraturen (4)
- Skriver om ditt och datt (629)
- Släkten Körling (24)
- Sommarlovstal och andra tal (19)
- Sorg (145)
- Strategier (277)
- Styrdokumenten (530)
- Svenska (144)
- Svenskämnet (130)
- Synligt läsande (87)
- Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen (32)
- TED / Youtube (46)
- Textsamtal (50)
- Till J (8)
- Undervisningen (135)
- Utbilda i ordning och reda (6)
- Väck läshungern (24)
- Värdegrunden (544)
- Verkligheten (681)
- Vetenskap och teori (65)
- Visionerna (229)
- Vygotskij (48)
Underbara ord att klicka på!
Astrid Lindgren Barnkonventionen demokrati DN Ellen Key formativa bedömningar Frågor föreläsning gensvar glädje högläsning innehåll Janusz Korczak klassrum klassrumsorganisation kommunikation kreativitet Källkritiken och undervisningen Körling Lgr 11 lärande lärare Läraryrket och lärarrollen Läroplan Matematikundervisning Nu ler Vygotskij Ordförrådet Pedagogik Ronja Rövardotter samtal skola Skola 2011 skolan skolutveckling skolverket skriva sorg Styrdokumenten Sven-Eric Liedman Tomas Tranströmer Tove Jansson twitter undervisning Verkligheten VygotskijLÄNKLISTA:
Tag Archives: bildpromenad
Barnens tankar om allt de möter
Jag läser boken Tilly som trodde att … av Eva Staaf och Emma AdBåge, 2014. Jag köpte den för att den låg ensam kvar på reabordet i bokhandeln. I boken fanns det en handskriven lapp där personalen lågmält rekommenderade boken. … Continue reading
Bildpromenaden går fram och tillbaka i boken och undervisningen
En bildpromenad handlar om att göra kopplingar. Efter att ha fått orden, den inledande fasen, handlar det om att som lärare skapa frågor kring kopplingarna mellan exempelvis början och slut. Det handlar om att noggrant ha gått igenom boken men … Continue reading
Posted in Bildpromenaden, Frågekonsten
Tagged bildpromenad, Hermans sommar, Kiwimetoden, Stian Hole
Leave a comment
Bildpromenad: Bokomslag Jag ringer mina bröder
Bildpromenad genom ett bokomslag. Denna gång handlar bildpromenaden om bokomslaget till ”Jag ringer mina bröder” av Jonas Hassen Khemiri Bildpromenaden byggs upp genom 1) Begrepp och ordförråd 2) förförståelse och föreställningar 3) negativa bilden 4) det faktiska, dvs, vad handlar … Continue reading
– Vad förvånar dig? frågar jag mig själv och andra
Förvåning. Det handlar om att något nytt krockar med något vi föreställt oss, något vi tänkt oss och så visar sig något annat. En elev som säger något som öppnar upp för elevens kunskaper och elevens tankar. Förvåning. Jag … Continue reading
Posted in Läraryrket och lärarrollen
Tagged bildpromenad, förutfattade meningar, förvåning, ordbok, pedagogiska känslor
Leave a comment
Lektionsförslag: Bild- och textpromenad för eleverna – pedagogiska samtal för lärarna
Köpte Pija Lindenbaums nya bok ”Kan jag med” (det går också att provläsa där, hipp hurra) och tänkte att vi kunde göra en bildpromenad i omslaget och en tanke … Continue reading
Posted in Bildpromenaden, Boken i undervisningen, Högläsning, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Pedagogiska samtal
Tagged bildpromenad, frågeställande, Kan jag med, Pedagogiska diskussioner, Pija Lindenbaum, text-och bildpromenad, Utvecklingszon, Vygotsktij
34 Comments
Lektion om en tjugolapp!
Att gå en bildpromenad i en sedel. Vad ser vi på en tjugolapp? Och varför? Så här kan man ordberika. Allt sker muntligt: 1) Sätt ord på allt du ser på sedeln. Exempelvis: Jag ser en hatt. Jag ser ett … Continue reading