Tag Archives: ordbok

Text möter text; de utvidgade texterna bidrar till flerstämmighet

I min bok Textsamtal och bildpromenader presenterar jag hur man kan låta text efter text vidga betydelsen för eleverna. Det betyder att man väljer ett fokus (här himlavalvet, stjärnhimlen och oändligheten) och låter eleverna möta fler författarröster om det vi … Continue reading

Posted in Bildpromenaden, Boken i undervisningen, Högläsning, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Undervisningen, Väck läshungern | Tagged , , , , , , , , , , , , | Leave a comment

– Vad förvånar dig? frågar jag mig själv och andra

  Förvåning. Det handlar om att något nytt krockar med något vi föreställt oss, något vi tänkt oss och så visar sig något annat. En elev som säger något som öppnar upp för elevens kunskaper och elevens tankar. Förvåning. Jag … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Tagged , , , , | Leave a comment

Orden syssla, sysselsätta, sysslolös…

Sysselsättning! Märkliga ord. Sätta någon i sysslor? Jag gör en ordbokspromenad: En syssla handlar om något som man gör hemma. Dagliga sysslor skulle man kunna säga. Det finns sysslor inom arbetslivet också. Det hör samman med praktiska yrken; portvaktens och … Continue reading

Posted in Ordförrådet | Tagged , , , , , , , , , , , | Leave a comment