Tag Archives: kreativitet

Ur böckerna; korta stycken i omlopp i klassrummen

”När man plötsligt blir ansvarig för en mycket stor summa pengar som ingen har någon laglig rätt att göra anspråk på och heller kan efterlysa om de försvinner kan man få tankar och föreställningar som överraskar en själv och vänder … Continue reading

Posted in BOKEN I UNDERVISNINGEN, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Tagged , , , , , | Leave a comment

Se till fantasi, tanke och kreativitet

Kunskaperna måste omsättas, röras om, få näring av något. Vad händer om vi omsätter kunskaperna inom något annat ämne? För att verka för kreativitet och tänkande måste vi pröva våra kunskaper inom något okänt och inom något vi inte prövat. … Continue reading

Posted in Lektioner och lektionsförslag | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

Lärande strategi: Att tala för sig själv – en verklig skoluppgift för lärare

Lekforskaren Bo Stjerne Thomsen säger i Dagens Nyheter, 29 september 2013: ”- Att barnen talar högt för sig själva är otroligt viktigt. När barnen pratar högt så samordnar de allt de behöver göra när de plockar upp maten och ger … Continue reading

Posted in Ansvaret, Barns nya rättigheter, Hinder för lärande, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Ordförrådet, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Redskapen, Värdegrunden, Verkligheten, Vetenskap | Tagged , , , , , , , , , | 3 Comments

Kreativitet och glädje: Leendet och förmågan att läsa problem

Inlägg som berör samma teman: Att läsa och undervisa: Att läsa kartbok och koppla den till litteraturen Mentalisering, textrörlighet och förmågan att härbärgera Undervisande glädje och att lyckas som elev LETANDET och förmågan att inte leta Att se förmågan och … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter, Föreläsningar jag ger, Lektioner och lektionsförslag, Om jag vore rektor, Pedagogik, Pedagogiska samtal | Tagged , , , , , | Leave a comment

Om textrörlighet: Handskriven lapp i snön

Min nyfikenhet får mig att böja mig ned och läsa den lilla lappen. Jag ser den sköra handstilen och jag ser innehållet i vad att köpa hem. Jag tänker på den lapp jag fick av mormor då jag skulle handla … Continue reading

Posted in Frågekonsten, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Ordförrådet, Pedagogiska samtal, Strategier, Svenska, Verkligheten | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Leave a comment

Undervisningens svaghet – utan erfarenhet men med fantasi

  John Dewey skriver i Demokrati och utbildning, 1997 om erfarenhet och undervisning: ”… undervisningens grundläggande svaghet ligger i att de förutsätter att eleverna har erfarenhet.” Ja, vi kan inte begära erfarenhet kring det vi undervisar. Och ibland tror vi … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Tagged , , , , , , , , , , | Leave a comment

”Vi måste bli mer kreativa”

Jag läser i DN om hur vi måste och bör bli mer kreativa i våra undervisningar. Ordet kreativitet kopplar vi väldigt ofta ihop med vår personlighet. Man är kreativ, tycks vi säga och sedan tänka att ”jag är inte kreativ”. … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag | Tagged | Leave a comment