-
Jag har en plan! En läroplan!
Det är elevens rättigheter läroplanen förmedlar, det är lärarnas uppdrag läroplanen beskriver! Skolan får en läroplan, men lärare bygger den!
****
Inte utan min läroplan!Korlingsord på Twitter
- @TiiaOjala Ja de informerar. Trevlig resa! about 15 hours ago from Twitter for iPhone in reply to TiiaOjala ReplyRetweetFavorite
- @TiiaOjala Ibland sitter man kvar i planet, men ibland byter man plan. Varthän går resan? about 17 hours ago from Twitter Web Client in reply to TiiaOjala ReplyRetweetFavorite
- @Skolinkvisition @MTvarana Men rörelserna kommer från hur vi själva kan berätta, förklara och beskriva. Som du gör så föredömligt. about 17 hours ago from Twitter Web Client in reply to Skolinkvisition ReplyRetweetFavorite
- Älskade bibliotek. Just att du är vårt gemensamma. Låt det förbli så. about 17 hours ago from Twitter Web Client ReplyRetweetFavorite
- @Skolinkvisition @MTvarana Jag kommer att skriva om hur och varför i min blogg. Men jag tror vi alla kan känna igen… https://t.co/gFaehUTUUl about 17 hours ago from Twitter Web Client in reply to Skolinkvisition ReplyRetweetFavorite
-
Mina senaste blogginlägg …
- Den här tävlingen! Kommittélöpningen! 18 oktober 2018
- Vardagsritualen med elev 16 oktober 2018
-
Arkiv
TOMAS TRANSTRÖMER:
"Uppdrag: Att vara där man är".Körlings ord
Frågvisa barn utbildar sig själva!
OCH BARNET SA:
Varför är du i skolan som är vuxen?Lev Vygotskij:
Talspråket är alltid begripligt för barnet; det uppstår ur ett levande umgänge med andra människor, det är en fullkomligt naturlig reaktion, barnets reaktion på vad som händer omkring det och berör det.Kategorier
- 90 sekunders högläsning (13)
- Anpassning (22)
- Ansvaret (101)
- Autodidakten (184)
- Barns rättigheter (2 009)
- Barns sorg är randig (21)
- Biblioteken (76)
- Bildpromenaden (34)
- Boken i undervisningen (262)
- Bokstav/bokstäver (3)
- Diagnos (16)
- dikt (1)
- Eleverna! (45)
- Ellen Key (4)
- Film i skolan (1)
- Föräldramötet (12)
- FÖRÄLDRATYCKET (4)
- Föreläsningar jag ger (292)
- Föreläsningar jag lyssnar till (11)
- Formativ bedömning (287)
- Fotograferingen (224)
- Frågekonsten (191)
- Fritidspedagogik (4)
- Genrer (1)
- Geografi (2)
- Grammatiken (15)
- Grupparbete (2)
- Hinder för lärande (150)
- Högläsning (113)
- Höst (2)
- Hur lärde du dig att läsa? (5)
- Inkludering (43)
- Innehåll hembrev (2)
- Intervjuer (20)
- Janusz Korcak (3)
- Jordklotet (26)
- Kalendrar av alla slag (27)
- Källkritik och undervisning (90)
- Känslor (9)
- Kartan och geografin (2)
- Klassrummet (225)
- Kollegial läsande (4)
- Kollegialt lärande (27)
- Kommunikationen (510)
- Konsultation av något slag (73)
- Lärande (18)
- Läraren i litteraturen (27)
- Läraren inom mig, 2014 (57)
- Lärarens språk (44)
- Lärartycket (34)
- Läraryrket och lärarrollen (1 597)
- Lässtrategier (24)
- Läxor (15)
- Lektion (28)
- Lektioner och lektionsförslag (691)
- Litteratur och läsning (707)
- Matematikundervisning (147)
- Miljöperspektivet (3)
- Mina läsare (52)
- Misstagen (88)
- MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort (55)
- Modellerna (97)
- Musik (77)
- Om jag vore rektor (41)
- Ordförrådet (434)
- Ordning och reda (18)
- Ovan trädtopparna (7)
- Pedagogik (292)
- Pedagogiska miljöer (218)
- Pedagogiska samtal (164)
- Redskapen (36)
- REKTORTYCKET (6)
- Relationer och vänskap (67)
- Semester (9)
- Skiljtecken (1)
- Skolmat och annat ätbart! (5)
- Skolorden (160)
- Skolrättigheter (203)
- Skolstart (20)
- Skolyrken i litteraturen (4)
- Skriver om ditt och datt (626)
- Släkten Körling (24)
- Sommarlovstal och andra tal (19)
- Sorg (143)
- Strategier (271)
- Styrdokumenten (531)
- Svenska (143)
- Svenskämnet (130)
- Synligt läsande (77)
- Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen (23)
- TED / Youtube (49)
- Textsamtal (40)
- Till J (8)
- Undervisningen (119)
- Väck läshungern (14)
- Värdegrunden (542)
- Verkligheten (678)
- Vetenskap och teori (64)
- Visionerna (231)
- Vygotskij (47)
Underbara ord att klicka på!
Astrid Lindgren Barnkonventionen demokrati DN Ellen Key formativa bedömningar Frågor föreläsning gensvar glädje högläsning innehåll Janusz Korczak klassrum klassrumsorganisation kommunikation kreativitet Källkritiken och undervisningen Körling Lgr 11 lärande lärandet lärare Läraryrket och lärarrollen Läroplan Matematikundervisning ORDbokspromenader och andra lekar med ord Ordförrådet Pedagogik samtal skola Skola 2011 skolan skolutveckling skolverket skriva sorg Styrdokumenten Sven-Eric Liedman Tomas Tranströmer Tove Jansson twitter undervisning Verkligheten VygotskijLÄNKLISTA:
Tag Archives: fantasi
Paul Auster om att berätta sagor: ”Ett enkelt språng in i fantasin”
Det är fint detta jag läser i Paul Austers bok Att uppfinna ensamheten, Minnets bok, 2002: Om en kvinnas röst som berättar sagor har makt att föda barn till världen, är det också sant att ett barn har makt att … Continue reading
Posted in 90 sekunders högläsning, Högläsning, Litteratur och läsning
Tagged fantasi, Minnets bok, Paul Auster, sagor
Leave a comment
Ur böckerna; korta stycken i omlopp i klassrummen
”När man plötsligt blir ansvarig för en mycket stor summa pengar som ingen har någon laglig rätt att göra anspråk på och heller kan efterlysa om de försvinner kan man få tankar och föreställningar som överraskar en själv och vänder … Continue reading
En bild rakt in i fantasin
Läser i dagens DN om Bruno K. Öijer. Jag upptäcker att jag ler och känner fantasins rymd och pedagogikens uppdrag där skolan kan få vara en plats där kreativitet och fantasi bejakas. Jag citerar DN och Georg Cederskogs text: ”Direkt … Continue reading
Posted in Litteratur och läsning
Tagged Bruno K. Öijer, Dikt, DN, fantasi, Georg Cederskog, Om Natten viskade Annabel Lee
Leave a comment
Se till fantasi, tanke och kreativitet
Kunskaperna måste omsättas, röras om, få näring av något. Vad händer om vi omsätter kunskaperna inom något annat ämne? För att verka för kreativitet och tänkande måste vi pröva våra kunskaper inom något okänt och inom något vi inte prövat. … Continue reading
Undervisningens svaghet – utan erfarenhet men med fantasi
John Dewey skriver i Demokrati och utbildning, 1997 om erfarenhet och undervisning: ”… undervisningens grundläggande svaghet ligger i att de förutsätter att eleverna har erfarenhet.” Ja, vi kan inte begära erfarenhet kring det vi undervisar. Och ibland tror vi … Continue reading
Fantasin har inga gränser – verkligheten har det
Skydda i verkligheten inte ifrån den! Skydda från den alltför stora fantasin som möjliggör på gott och på ont. Alldeles för ont blir det onda. Alldeles för rosaskimrigt blir det goda. Verklighetens verklighet är kylskåpet där mellanmjölken surnar i sin … Continue reading
Posted in Verkligheten
Tagged det goda, det onda, drömmar, fantasi, marmelad, mjölkförpackning, på gott och ont, sur mjölk, verklighet
2 Comments
I det vardagliga ser jag alltid något annat
Jag ser en fotbollsspelare! Jag ser det! Och i samma stund är det inte längre en passiv skylt som visar övergång. Men jag skrattar högt när grönt skiftar till rött – utvisning – RÖTT KORT! Matchen är över och jag … Continue reading
Posted in Bildpromenaden, Fotograferingen, Skriver om ditt och datt
Tagged fantasi, kreativitet, periferin, rött kort
Leave a comment