Etikettarkiv: Lättläst

Två koppar kaffe och boken ”Lever du?”

Postat den 25/01/2017 av Anne-Marie Körling

Det kom ett brev på posten. Med en hälsning fick jag en bok. Bokens titel ”Lever du?”. Tonåringen på omslaget tittar rakt in i mina ögon. I bakgrunden en kvinna. Bilden av henne otydlig. Det är som Patrik Hadenius skriver … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning, Synligt läsande | Etiketter , , , | Kommentarer inaktiverade för Två koppar kaffe och boken ”Lever du?”

Lektionsförslag: Lättläst betyder inte mindre innehåll

Postat den 18/01/2013 av Anne-Marie Körling

Lättläst är inte detsamma som fattigare innehåll. Lättläst betyder att vägen till innehållet möjliggörs. Lättläst betyder inte att läsaren har sämre förmåga att förstå. Lättläst betyder att en läsare kommer åt en text och kan tänka, förstå, grubbla på vad … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , , , | 1 kommentar

”Synligt läsande” och ett slags åtgärdsprogram för att bli läsande lärare

Postat den 17/01/2013 av Anne-Marie Körling

Jag vill mynta begreppet SYNLIGT LÄSANDE, lånat ur begreppet SYNLIGT LÄRANDE: Jag tror vi ska använda allt vi gör för att synliggöra att vi läser, vad vi läser och hur vi läser. Att vi läser själva gör vi genom att berätta … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Föreläsningar jag ger, Grammatiken, Högläsning, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Redskapen, Skriver om ditt och datt, Strategier, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för ”Synligt läsande” och ett slags åtgärdsprogram för att bli läsande lärare

Undervisningens svaghet – utan erfarenhet men med fantasi

Postat den 05/12/2012 av Anne-Marie Körling

  John Dewey skriver i Demokrati och utbildning, 1997 om erfarenhet och undervisning: ”… undervisningens grundläggande svaghet ligger i att de förutsätter att eleverna har erfarenhet.” Ja, vi kan inte begära erfarenhet kring det vi undervisar. Och ibland tror vi … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Undervisningens svaghet – utan erfarenhet men med fantasi

”Hitta din väg” och vika hållplatser i en bok

Postat den 16/10/2012 av Anne-Marie Körling

Jag läser ”Hitta din väg” av Helena E. Källgren. Tio personer berättar om hur de fann sin väg. Jag tänker om det jag läser. Då jag läser är jag på väg. Tar tåg och buss och reser i litteraturen jag … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för ”Hitta din väg” och vika hållplatser i en bok