Etikettarkiv: fantasi

Att läsa: Hur ska man annars veta att det finns/fanns något annat?

Postat den 2020-03-22 av Anne-Marie Körling

Jag läser just nu böckerna om Kulla-Gulla. När jag läser blir jag ömsom det barn som läste böckerna en gång för länge sedan och ömsom den vuxne som läser dem med all den kunskap jag har. Jag dras med in … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , , , , , , , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Paul Auster om att berätta sagor: ”Ett enkelt språng in i fantasin”

Postat den 2018-04-02 av Anne-Marie Körling

Det är fint detta jag läser i Paul Austers bok Att uppfinna ensamheten, Minnets bok, 2002: Om en kvinnas röst som berättar sagor har makt att föda barn till världen, är det också sant att ett barn har makt att … Fortsätt läsa →

Publicerat i 90 sekunders högläsning, Högläsning, Litteratur och läsning | Etiketter , , , | Lämna en kommentar

Ur böckerna; korta stycken i omlopp i klassrummen

Postat den 2014-09-13 av Anne-Marie Körling

”När man plötsligt blir ansvarig för en mycket stor summa pengar som ingen har någon laglig rätt att göra anspråk på och heller kan efterlysa om de försvinner kan man få tankar och föreställningar som överraskar en själv och vänder … Fortsätt läsa →

Publicerat i Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , | Lämna en kommentar

En bild rakt in i fantasin

Postat den 2014-09-07 av Anne-Marie Körling

Läser i dagens DN om Bruno K. Öijer. Jag upptäcker att jag ler och känner fantasins rymd och pedagogikens uppdrag där skolan kan få vara en plats där kreativitet och fantasi bejakas. Jag citerar DN och Georg Cederskogs text: ”Direkt … Fortsätt läsa →

Publicerat i Litteratur och läsning | Etiketter , , , , , | Lämna en kommentar

Se till fantasi, tanke och kreativitet

Postat den 2014-09-04 av Anne-Marie Körling

Kunskaperna måste omsättas, röras om, få näring av något. Vad händer om vi omsätter kunskaperna inom något annat ämne? För att verka för kreativitet och tänkande måste vi pröva våra kunskaper inom något okänt och inom något vi inte prövat. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , , , , , | Lämna en kommentar

Undervisningens svaghet – utan erfarenhet men med fantasi

Postat den 2012-12-05 av Anne-Marie Körling

  John Dewey skriver i Demokrati och utbildning, 1997 om erfarenhet och undervisning: ”… undervisningens grundläggande svaghet ligger i att de förutsätter att eleverna har erfarenhet.” Ja, vi kan inte begära erfarenhet kring det vi undervisar. Och ibland tror vi … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen | Etiketter , , , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Fantasin har inga gränser – verkligheten har det

Postat den 2010-12-31 av Anne-Marie Körling

Skydda i verkligheten inte ifrån den! Skydda från den alltför stora fantasin som möjliggör på gott och på ont. Alldeles för ont blir det onda. Alldeles för rosaskimrigt blir det goda. Verklighetens verklighet är kylskåpet där mellanmjölken surnar i sin … Fortsätt läsa →

Publicerat i Verkligheten | Etiketter , , , , , , , , | 2 kommentarer