Etikettarkiv: glädje

Kreativitet och glädje: Leendet och förmågan att läsa problem

Postat den 2013-03-13 av Anne-Marie Körling

Inlägg som berör samma teman: Ur böckerna hittar jag … Margareta Normell: Kunskap, fantasi och föreställning Mentalisering, textrörlighet och förmågan att härbärgera

Publicerat i Barns rättigheter, Föreläsningar jag ger, Lektioner och lektionsförslag, Om jag vore rektor, Pedagogik, Pedagogiska samtal | Etiketter förmåga att lösa problem, glädje, kreativitet, Lusten att förstå, Peter Gärdenfors, skratta ihop | Lämna en kommentar

Läraren håller i lärandet, eleven befinner sig i det!

Postat den 2011-06-21 av Anne-Marie Körling

I Tor Wennerbergs bok ”Vi är våra relationer” (2010) läste jag om hur glädje lätt kan förvandlas till skam. Ja, nu skrev inte Tor Wennerberg så men jag skriver hur jag förstår det som står. Jag har funderat mycket över … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Relationer och vänskap, Skolrättigheter | Etiketter formativa bedömningar, glädje, skam, skillnader, skuld, Tor Wennerberg, Vi är våra relationer | 1 kommentar

SKOLMATEN med lyckomenyerna! HÄR SERVERAS LÄROPLAN!

Postat den 2011-05-05 av Anne-Marie Körling

Jag besökte en skola – RUNSTENSSKOLAN – som fått den underbara utmärkelsen ÅRETS MATGLÄDJEMATSAL! Det är en stor utmärkelse! Och nu var jag där och åt. Helt utan att ge mig till känna dök jag upp för att smakuppleva. Köksfönstret … Fortsätt läsa →

Publicerat i Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Verkligheten | Etiketter glädje, klyftpotatis, kockarna i köket, lycka, matglädje, musslor, nystekt strömming, pizzabagaren från Jordbro, rektorns tänk, Ring rektorn!, Runstensskolan, skolmaten | 2 kommentarer

Mitt skolbesök: Åh för den japanska undervisningen!

Postat den 2011-01-17 av Anne-Marie Körling

Jag kan inte släppa den japanska undervisningen. Jag kan inte. Det var något som fängslade mig mer än bara den mycket goda undervisningen och det stora samspelet med alla elever. Det var något i lärarens blick då han tittade ut … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Läraryrket och lärarrollen, MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort, Pedagogik | Etiketter den japanska lektionen, glädje, japanska undervisning, undervisare, undervisarglädje, undervisaruppdrag, undervisning, värdighet, värme | 2 kommentarer

Bloggen är en mötesplats

Postat den 2010-08-21 av Anne-Marie Körling

Jag läser Kristina Alexandersons blogginlägg om våra gemensamma ord – Hade vi inte bloggarna hade vi aldrig träffats! Och det är väldigt sant. Jag skrev en krönika om detta för en tid sedan. Den handlade om samtalet som fortsatte utanför … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Kommunikationen, Mina läsare | Etiketter frågorna, glädje, innehållet, Joakim Jardenberg, kommunikation, Kristina Alexanderson, sociala medier, Utvidgade lärarkollegium, Verkligheten | 3 kommentarer

Bokstavsiver, ordtyckarkonstigheter och den mycket ansedda Svensklärarföreningen!

Postat den 2010-08-13 av Anne-Marie Körling

Men visst är det underbart. Jag blir så glad att jag är en pedagogisk mottagare. Tänk att jag en torsdag klockan 19.22 får mottaga ett så vackert och glatt sms om att någon som heter Malin har upptäckt något så … Fortsätt läsa →

Publicerat i Styrdokumenten, Svenska, Svenskämnet | Etiketter avsändare, bokstavsiver, glädje, klockslag, mina påhittarord, mottagare, ordtryckarkonstigheter, ordtyckarkonstigheter, Pedagogik, sms, Svensklärarföreningen | Lämna en kommentar

Hoppsasteg och trudilutt

Postat den 2010-08-03 av Anne-Marie Körling

I morse så tog jag några hoppsasteg på väg till jobbet. Jag lade till några små trudilutter också. Väl på arbetet var jag så där bortskämt lycklig. Det höll i sig hela dagen. Också då jag läste skollagen! Inlägg som … Fortsätt läsa →

Publicerat i Fotograferingen | Etiketter glädje, hoppsasteg, trudilutt | 2 kommentarer