Etikettarkiv: sms

Snälla betyg, plugga för prov och att berätta otvunget om …

Postat den 02/02/2013 av Anne-Marie Körling

Läser om hur vi lärare hamnar i snällfällan då det gäller betygssättning. Vi ger för snälla betyg i årskurs nio. När eleverna senare kommer upp till gymnasiet når inte eleverna upp till de förväntningar skolan har på elevernas kunskaper. – … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Frågekonsten, Hinder för lärande, Kommunikationen | Etiketter , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Snälla betyg, plugga för prov och att berätta otvunget om …

Alla hjälper alla i klassrummet – vi lär ihop

Postat den 22/11/2011 av Anne-Marie Körling

Jag tänker inte så. Jag tänker på ett annat sätt. Så här har jag gjort. RÄTT OCH FELKULTUREN För det första arbetar jag mig bort från rätt och fel. Det är ett långsamt och mycket mödosamt arbete. Det är i … Fortsätt läsa →

Publicerat i Formativ bedömning, Frågekonsten, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Redskapen, Relationer och vänskap, Strategier, Styrdokumenten | Etiketter , , , , | 1 kommentar

Sms och svårigheterna …

Postat den 28/08/2011 av Anne-Marie Körling

Man kan lägga in vad som helst av känslor då man läser en sms-text. Från en kontext till en annan kontext kommer orden. Jag får sms och jag tolkar dem från min plats på jorden och med mitt förstånd och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter | Etiketter , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Sms och svårigheterna …

Kvadratmeter, littteratur och mobiltelefoner – klassrummets brandväggar

Postat den 26/10/2010 av Anne-Marie Körling

Jag är för ordning. Det är jag. Men jag räds inte oordningen – den som kallas och syns i kommunikation. Om jag får eleverna att vara aktiva i det rum som vi samlas i är det en följd av att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Klassrummet, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Kvadratmeter, littteratur och mobiltelefoner – klassrummets brandväggar

All läsning är kommunikation och därmed också källkritik!

Postat den 22/10/2010 av Anne-Marie Körling

Allt är kommunikation. Allt är det. Texten här är det. Bokens text är det! All läsning är kommunikation och därmed relation. Om vi tänker så händer det något med avsändarens och mottagarens betydelse. Vi blir källkamrater kring något som är … Fortsätt läsa →

Publicerat i Källkritik och undervisning | Etiketter , , , , , | 1 kommentar

Estonia – Ett eko av mayday!

Postat den 28/09/2010 av Anne-Marie Körling

Ett litet sms trillar över tröskeln till mitt hem, klockan visar 06.11 Omfamnar dig och alla anhöriga en dag som denna. och jag tänker på oss alla. Jag tänker inte på oss anhöriga. Jag tänker på oss alla. Jag tänker … Fortsätt läsa →

Publicerat i Jordklotet, Kommunikationen, Mina läsare, Sorg | Etiketter , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Estonia – Ett eko av mayday!

Att hamna i ett pedagogiskt tvivel – skapa gemenskap i detta

Postat den 26/09/2010 av Anne-Marie Körling

Jag känner mig lycklig över min mobil och de sms som dimper ned i den. Många är av pedagogisk art. Det är en ynnest att få ingå i diskussioner. Nätet, mobilen och sociala medier erbjuder oss detta. I helgen kom … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Lektioner och lektionsförslag | Etiketter , , , , , , | 6 kommentarer