Category Archives: Hinder för lärande

Det blir svårt att läsa när …

Det blir svårt att läsa när … det förväntas av mig att jag kan läsa då jag inte förstår ord eller begrepp då jag måste läsa ett visst antal sidor på en viss tid då jag inte förstår det jag … Continue reading

Posted in Hinder för lärande | Leave a comment

Kompetens att uppfatta kompetens

Funderar över kompetenser som inte syns i klassrummet men som syns utanför det. Eleven som leder laget och peppar sina kompisar. Eleven som leder dansen så att alla dansar. Eleven som plötsligt griper in och löser ett bråk mellan elever. … Continue reading

Posted in Barns nya rättigheter, Hinder för lärande, Värdegrunden | Leave a comment

Jag förstår ingenting och det gör ont, ont, ont

Jag har försatt mig i vanmakt. Jag fattar noll och ingenting. Texten framför mig reser sig som en brandvägg mellan vad jag förstår och vad texten söker förmedla. Vanmakten att vara avstängd språket. Den att sitta med en blankett från … Continue reading

Posted in Hinder för lärande, Inkludering | Leave a comment

Kursplanerna är inga motorvägar och uppmärksamhet krävs på en snirklig väg

          Det är skillnad på uppmärksamhet som krävs då vi kör i 120 km/tim på en motorväg. Allt som ska påverka vår uppmärksamhet kring annat är borta. Vägen går rak. Vi kan köra fort. Vi ser … Continue reading

Posted in Hinder för lärande, Inkludering, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal | Leave a comment

Om att vara kamelen vid nålsögat

                    Vi kan och vi kan inte. Jag funderar ofta över motståndet och kraften i att säga: Jag kan redan det här. Det gäller såväl för elever som för lärare, ja … Continue reading

Posted in Hinder för lärande, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogiska samtal | 1 Comment

De tre pinnarna och sedan utvisning ur klassrummet

Jag hörde om en skola som infört att om eleven gör fel skriver man upp elevens namn på tavlan och sätter ett streck intill det då eleven inte sköter sig, gör fel. Vid tre streck visas eleven ut ur klassrummet. … Continue reading

Posted in Hinder för lärande | Leave a comment

Att vilja bli av med en elev

I en intervju med Lukas Moodysson i DN 6 oktober 2013 läser jag om hans skolerfarenheter. Lukas Moodysson var ett besvärligt barn som skolan ville bli av med. Han var ett barn som ställde till det. Skapade problem. Lukas Moodysson … Continue reading

Posted in Hinder för lärande, Kommunikationen, Konsultation av något slag, Läraryrket och lärarrollen, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Strategier | 1 Comment