Tag Archives: Ronja Rövardotter

Våra helvetesgap

          I Astrid Lindgrens bok Ronja Rövardotter, 1982, finns den där sprickan mellan två världar. Tillräckligt stor är inte sprickan än att det går att hoppa över den men det krävs både mod, vilja och nyfikenhet … Continue reading

Posted in Boken i undervisningen, Litteratur och läsning | Tagged , , , | 2 Comments

Försteläraren en bro mellan praktik och forskning

Catharina Tjernberg gratulerades i DN lördagen den 11 oktober 2014. Hon prisas för sin skolforskning, om lärarens ”tysta kunskap” som skickliga lärare har för att lyfta och utveckla sina elever. I reportaget säger Catharina Tjernberg att klyftan mellan skola och … Continue reading

Posted in Klassrummet, Kommunikationen, Konsultation av något slag, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogiska samtal, Strategier, Styrdokumenten, Vetenskap och teori | Tagged , , , , , , , , | Leave a comment

Mats Olsson och jag – Utmanande läsning om mannen i förskolan

Jag läser Mats Olssons inpass i Pedagogiska Magasinet nummer 2 maj 2012. Jag läser i Mats blogg Tysta tankar. Mats Olsson ställer rader av argument och prövar dem kring frågan om mannens roll i förskolan. Och jag upptäcker att jag … Continue reading

Posted in Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Verkligheten | Tagged , , , , , , , , , , , , , , , , | 12 Comments

Det litterära skriket!

Jag hör vårljud där utanför. Jag ska snart kliva rakt ut i våreländet och skrika vårljud a lá Ronja Rövardotter. Borde varenda elev få göra. Det är litterärt att skrika! Inlägg som berör samma teman: Redskapen är det vi använder … Continue reading

Posted in Barns rättigheter | Tagged , | Leave a comment

”Skalleper” i ditt liv – tankar om Ronja Rövardotter

Finns det möjlighet för barn av idag att hoppa över sina djävulsgap? Upptäcka på egen hand? Ha relationer över generationer? Tälja med kniv? Och det slår mig – Hur många Skalleper har och finns det runt barn idag? Skalleper fanns … Continue reading

Posted in Läraryrket och lärarrollen | Tagged , , | Leave a comment

Lektionsideer: Början, inledningar och jämförelser

Att undervisa om börjor, hur inledningsorden är i en bok, vad författaren börjar sin berättelse är fantastiskt roligt att undervisa om. Låt säga att hela klassen tar sin självständiga bok (den de själva valt att läsa) och så sätter vi … Continue reading

Posted in Källkritik och undervisning, Lektioner och lektionsförslag | Tagged , , , , , , , , , , | Leave a comment

Att lära sig är inte att få en räkmacka

Den här artikeln har jag längtat efter. Den att läraren också har en röst i sammanhanget. Jag tänker på den frustration det innebär att lära sig, att inte förstå men att arbeta sig till förståelse, att inte genast kunna utan … Continue reading

Posted in Intervjuer, Kommunikationen, Läraryrket och lärarrollen, Verkligheten | Tagged , , , , , , , , | 3 Comments