Etikettarkiv: fel

Vad eleverna också gör på lektionerna

Postat den 10/11/2020 av Anne-Marie Körling

Har förmånen att vara med på lektioner där andra lärare undervisar. Idag var jag med under en mycket engagerande matematiklektion. Eleverna hade arbetat intensivt och några satt och småpratade om… ja, om vad då? Jag blev nyfiken och lyssnade och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, Barns rättigheter, Eleverna!, Inkludering, Klassrummet, Kommunikationen, Lärande, Ordförrådet, Ordning och reda | Etiketter , , , , , , , , , , | Kommentarer inaktiverade för Vad eleverna också gör på lektionerna

Edinburgh, vad är det för stad?

Postat den 27/12/2009 av Anne-Marie Körling

Edinburgh är en medeltida stad. Det är en stad för film. För fotografering. För det egna äventyret.  Men jag är aldrig överens med denna stad. Är jag förtjust? Är jag fördystrad? Det är som det är i denna stad. Någon … Fortsätt läsa →

Publicerat i Skriver om ditt och datt, Svenskämnet | Etiketter , , , , , , | 5 kommentarer

Stavning och Vygotskijfrågan – lärande möjligheter

Postat den 18/11/2009 av Anne-Marie Körling

Då elever frågar om hur ord stavas tänker jag att deras fråga hör samman med att de ”krockar” med sin egna stavning av ett ord och den inre bild de har av ordet. Jag tycker det är alldeles utmärkt att … Fortsätt läsa →

Publicerat i Strategier, Svenskämnet | Etiketter , , , , , , , , , , | 4 kommentarer

Mest lärande när lärandet blir svårt

Postat den 19/10/2009 av Anne-Marie Körling

Lärande är en märklig process. Då lärandet är lätt sker det nästintill obemärkt. Det är som en lek. Den är så lätt att den inte benämns som lärande utan mer som en lek eller som en dans. – Det här … Fortsätt läsa →

Publicerat i Läraryrket och lärarrollen, Strategier | Etiketter , , , , | Kommentarer inaktiverade för Mest lärande när lärandet blir svårt