Kategoriarkiv: Autodidakten

Tro inte att du vet hur barn lär sig

Postat den 28 januari 2012 av Anne-Marie Körling

Tro inte att du vet hur barn lär sig. Tänk istället att barnet lär sig nu, här och tillsammans med någon, vem? Undersök vad som händer och håll nyfikenheten och förvåningen högt. Barnet är alldeles unikt, i en ny situation … Läs mer →

Publicerat i Autodidakten, Barns nya rättigheter | Lämna en kommentar

Barn lär sig själva

Postat den 26 januari 2012 av Anne-Marie Körling

Barn lär sig själva. Det är något som pågår hela tiden. Plötsligt reser de sig upp och går på två ben och vi hurrar och firar de första stegen. När de prövar stegen vidare, hoppar kråka över diken, tar sats … Läs mer →

Publicerat i Autodidakten, Barns nya rättigheter | 4 kommentarer

Min okunskap, min okunskap

Postat den 25 januari 2012 av Anne-Marie Körling

Ja, det är viktigt att känna in vad det är att inte kunna. Jag börjar förstå kartorna, de yttre och jag hittar lite hjälpligt. Och plötsligt efter misslyckade turer hittar jag rätt. Och ibland förvånar det mig att jag är … Läs mer →

Publicerat i Autodidakten | Lämna en kommentar

Djupdyker i kursplanerna och finner inte ordet torrsim

Postat den 23 september 2011 av Anne-Marie Körling

Jag läser kursplanerna i idrott, Lgr 11, s. 51. Jag tycker idrott är ett mycket viktigt ämne. I en gammal läroplan från 1962 står det mycket om vattenvaneövningar. Men om det är långt till vattnet då? Vi når inte alla … Läs mer →

Publicerat i Autodidakten, Styrdokumenten | Etiketter , , , , | 1 kommentar

Vi är alla mer eller mindre utbildare!

Postat den 10 juli 2011 av Anne-Marie Körling

Pojken på hotellet har ett arbete. Han serverar kaffe till morgongästerna. Plockar in tallrikar och koppar, frågar om gästerna är nöjda. Under morgontimmarna blir han säkrare. Han utvecklar sin ögonkontakt med gästerna, prövar hur servil han kan vara, och lyfter … Läs mer →

Publicerat i Autodidakten, Verkligheten | Etiketter , , | 1 kommentar

Skugga och tystnad

Postat den 07 juli 2011 av Anne-Marie Körling

Har befunnit mig några dagar i total tystnad. Skugga. Inget band vare sig till nät eller arbete. Bara stora tystnaden. Och under den alla tankarna.

Publicerat i Autodidakten | 3 kommentarer

Geocaching – jag är mycket tveksam!

Postat den 29 maj 2011 av Anne-Marie Körling

Japp! Då var jag såld då! Fullkomligt nyfiken och lycklig. Utan att ens ha börjat på riktigt. Har just engagerat en person i geocaching. Hon är tveksam av naturen. Inte med på noterna för att hon vill tänka själv. Inte … Läs mer →

Publicerat i Autodidakten, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Redskapen, Relationer och vänskap, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , , | 4 kommentarer

Barn kan engelska men inte skolengelska

Postat den 24 maj 2011 av Anne-Marie Körling

Det är att tampas med boken i engelska under engelska lektionerna. Istället för att verkligen undersöka vad det finns att ta del av att lära av engelska texter. Jag har mött elever som varit livrädda för engelskan i skolan men … Läs mer →

Publicerat i Autodidakten, Barns nya rättigheter, Klassrummet, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Strategier, Styrdokumenten | Etiketter , , , , , , | 2 kommentarer

Tryggheten är farlig!

Postat den 20 januari 2011 av Anne-Marie Körling

Ellen Key skrev något om att man absolut inte ska plocka bort taggarna i en krusbärsbuske utan lära barn att handskas med busken, plocka bären och förstå taggarna. Och det är en symbolisk tanke. Vi lever i en värld som … Läs mer →

Publicerat i Autodidakten, Barns nya rättigheter | Etiketter , , , , , | Lämna en kommentar

Dagens elever är nya imorgon

Postat den 19 januari 2011 av Anne-Marie Körling

Dagens elever är nya imorgon. Jag tänker att vi kan skynda oss en aning att befria barn från de historiska etiketter de fått en gång och säkerligen skulle må väldigt bra av att vi bestämde oss för att sätta punkt. … Läs mer →

Publicerat i Autodidakten, Pedagogik, Pedagogiska miljöer, Skolorden | Etiketter , , , , , | 1 kommentar