Category Archives: Autodidakten

Novellen ett hinder men i övrigt ligger världen öppen

Det börjar med att vi skrattar åt en händelse. Så möttes vi. Tåget dunkade fram över snöiga räls, vintern överrumplande oss, och båda satt med virade halsdukar runt våra halsar. Vi skrattade. Jag skrattade. Och hon skrattade. Vi möttes skrattande. … Continue reading

Posted in Autodidakten, Barns rättigheter, Hinder för lärande, Kommunikationen, Konsultation av något slag, Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet, Ovan trädtopparna | Leave a comment

Barn som inte överger sina upptäckter

Jag har alltid intresserat mig för barn som upptäcker något och som sedan får lov eller rättare sagt drivs av egen vilja att fortsätta upptäcka. De får inte tillräckliga svar från omvärlden utan blir undersökande, frågvisa och detta följer med … Continue reading

Posted in Autodidakten, Barns rättigheter | Leave a comment

Att hålla den pedagogiska ivern och leka med bokstäverna

Jag är en tänkande pedagog. Jag ivrar inte att genast utbilda. Däremot tittar jag på hur barn gör med det jag kommer med. Denna stund tog jag fram bokstäverna. Barnet satt i mitt knä och studerade bokstäverna. Därefter började barnet … Continue reading

Posted in Autodidakten, Barns rättigheter, Lärande, Ordförrådet, Ordning och reda, Till J | Tagged , , , | Leave a comment

Den lekande flickan gör mig till en tänkare

Det syntes i hela hennes kropp att hon hade något för sig. Hon letade överallt efter någonting. Jag blev nyfiken. – Hej du, du är på jakt efter något? frågar jag. – Tejp! svarar flickan. Sen fortsätter hon: – Du … Continue reading

Posted in Autodidakten, Inkludering, Läraryrket och lärarrollen, Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet, Pedagogik, Pedagogiska miljöer | Leave a comment

Två år och en mästerhärmare – hur kan vi tänka i skolan

Denna lilla tvååring har verkligen studerat, så som många barn gör utan att vi säger att de är lärande. Barn lär, barn utbildar sig alltid. De lär av oss, hur vi är, vad vi gör, hur vi förhåller oss, vilka … Continue reading

Posted in Autodidakten, Klassrummet, Lärarens språk, Pedagogik | 2 Comments

Djupdyker i kursplanerna och finner inte ordet torrsim

Jag läser kursplanerna i idrott, Lgr 11, s. 51. Jag tycker idrott är ett mycket viktigt ämne. I en gammal läroplan från 1962 står det mycket om vattenvaneövningar. Men om det är långt till vattnet då? Vi når inte alla … Continue reading

Posted in Autodidakten, Styrdokumenten | Tagged , , , , | 1 Comment

Geocaching – jag är mycket tveksam!

Japp! Då var jag såld då! Fullkomligt nyfiken och lycklig. Utan att ens ha börjat på riktigt. Har just engagerat en person i geocaching. Hon är tveksam av naturen. Inte med på noterna för att hon vill tänka själv. Inte … Continue reading

Posted in Autodidakten, Kommunikationen, Lektioner och lektionsförslag, Pedagogik, Redskapen, Relationer och vänskap, Styrdokumenten | Tagged , , , , , , , | 4 Comments