Category Archives: Hur lärde du dig att läsa?

Förvirring och oro rörande egen kompetens

Jag har många, många samtal med lärare. En del skriver. Andra ringer. Det är viktigt att få prata om det som gnager och gör ont och det som gör att man tappar lusten att arbeta. Inte sällan möter jag lärare … Continue reading

Posted in Hur lärde du dig att läsa?, Kollegialt lärande, Konsultation av något slag, Om jag vore rektor, Pedagogiska samtal, Undervisningen, Vetenskap och teori | Leave a comment

Elevens arbete att lära sig (att läsa) syns i rörelserna

För många år sedan filmade vi barn som läste. Det var barn från årskurs ett till årskurs tre. När barnen hade lärt sig att läsa rörde de sig mindre och en del kunde sitta helt stilla och läsa. De barn … Continue reading

Posted in Anpassning, Formativ bedömning, Hur lärde du dig att läsa?, Lässtrategier, Litteratur och läsning, Pedagogiska samtal, Synligt läsande, Utbilda i ordning och reda | 1 Comment

Läsa i skolan?

Frågan om läsning handlar också ofta om var eleverna ska läsa. Inte sällan ska skolan få föräldrarna att läsa mer och att eleverna också ska läsa hemma. Skolan talar mycket om att det är viktigt att läsa och på föräldramöten … Continue reading

Posted in Biblioteken, Boken i undervisningen, Hinder för lärande, Hur lärde du dig att läsa?, Kollegial läsande, Litteratur och läsning | Leave a comment

Lektionsförslag för vilken årskurs som helst: LasseMajaböckerna och Slutet

LasseMajaböckerna är så otroligt populära. Eleverna där jag är kan låna tio stycken och läsa dem alla. De känner sig hemma och det är bekanta med författarens röst och illustratörens bildspråk. Deras läsmotivation går att ta på. De drivs att … Continue reading

Posted in Högläsning, Hur lärde du dig att läsa?, Lektion, Lektioner och lektionsförslag, Litteratur och läsning, Miljöperspektivet, Relationer och vänskap, Strategier, Svenskämnet, Synligt läsande, Textsamtal, Undervisningen, Väck läshungern | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

12-åringens sommarläsning: Samtala om boken som är läst!

När eleverna kommer tillbaka till skolan kan vi lyssna och samtala med dem om deras sommarläsning. Men hellre än att tala om mängd böcker vi har läst fråga mer om boken som är läst. Det betyder att vi lyssnar till … Continue reading

Posted in Boken i undervisningen, Frågekonsten, Hur lärde du dig att läsa?, Läraryrket och lärarrollen, Lässtrategier, Litteratur och läsning, Strategier, Synligt läsande, Väck läshungern | Tagged , , , , , | Leave a comment

Barn ordnar ordning och reda

Jag gav bort mina alfabetsböcker till en liten kille. Flera år senare är böckerna fortfarande hans favoritböcker. Böckerna blev höglästa av föräldrarna och när barnet kunde läsa själv så läste han böckerna med igenkänning och känsla av att kunna. Hans … Continue reading

Posted in Autodidakten, Hur lärde du dig att läsa?, Ordning och reda, Synligt läsande | Leave a comment

Inte finna något nöje i böcker och …

              Jag samlar på berättelser om läsning. Här Richard Ford och ett stycke ur boken Mellan dem, till minne av mina föräldrar, 2017. s.63. I marginalen ritar jag alltid en bok så att jag lätt hittar … Continue reading

Posted in Hur lärde du dig att läsa?, Kommunikationen, Litteratur och läsning, Synligt läsande | Tagged , , , , | Leave a comment