Författararkiv: Anne-Marie Körling

TVÅNGSLÅNA: Så himla roligt när glömda böcker väcks till liv

Postat den 10/01/2024 av Anne-Marie Körling

  Jag Jag är lärare igen. Det är det roligaste jag vet. Att möta unga och undervisa. Rasterna är lika viktiga. Där ser jag mycket, blir nyfiken på mycket och kan småprata med eleverna. På rasten fann jag två elever. … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, Undervisningen, Väck läshungern | Kommentarer inaktiverade för TVÅNGSLÅNA: Så himla roligt när glömda böcker väcks till liv

Lånar frågor och svarar om det kommande året 2024

Postat den 31/12/2023 av Anne-Marie Körling

Följer DN och svarar på frågorna de ställt till 12 kulturpersonligheter.    Årets kulturdebatt: Banned books. Bristen på läromedel. Skolbibliotekariernas roll i skolan. Den kulturformen blir ”den nya romanen”: Sagans återkomst. Längre texter för barn. Illustrationernas berättelser får tid och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Verkligheten, Visionerna | Kommentarer inaktiverade för Lånar frågor och svarar om det kommande året 2024

Inte alla älskar julen även om de drömmer om den

Postat den 17/12/2023 av Anne-Marie Körling

Inför ledigheter kan man som lärare ana viss oro hos en del elever. De vill inte vara lediga. De vill gå i skolan. Också hos kollegor finns de som inte genast pustar ut inför ledigheten. Ledighet påminner också om det … Fortsätt läsa →

Publicerat i Skriver om ditt och datt | Kommentarer inaktiverade för Inte alla älskar julen även om de drömmer om den

Läsfrämjande innehåll i undervisningen (för samtliga årskurser)

Postat den 28/11/2023 av Anne-Marie Körling

Detta är ett undervisningstips från mig: Tänk in elevernas böcker i undervisningen. Låt övergången mellan att läsa på egen hand och att dela något ur boken vara en del av det dagliga delandet i klassrummet. Jag utvecklade denna idé under … Fortsätt läsa →

Publicerat i Bibliotek/Skolbibliotek, BOK: Pojkars läsande och lärande, Boken i undervisningen, Lektioner och lektionsförslag, Modellerna, Ordförrådet, Pedagogiska samtal, Skiljtecken, Synligt läsande, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Läsfrämjande innehåll i undervisningen (för samtliga årskurser)

Mer lästid i skolan

Postat den 23/11/2023 av Anne-Marie Körling

Under min tid som lärare lät jag mina elever umgås med böcker minst 90 minuter om dagen. Jag var då lärare i en årskurs ett. De fick sitta tillsammans och titta i bilderböcker och prata om det de såg och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Anpassning, LÄSA I SKOLAN 2021, Pedagogiska miljöer, Pedagogiska samtal, Synligt läsande, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Väck läshungern | Kommentarer inaktiverade för Mer lästid i skolan

Högläsning och självständig läsning

Postat den 09/11/2023 av Anne-Marie Körling

Då jag lärde mig att läsa i skolan, behöver göra denna återblick, arbetade min lärare mycket noggrant med bokstävernas ljud och var ljuden satt i munnen. Det var ljud som satt långt bak i halsen och ljud som var lätta … Fortsätt läsa →

Publicerat i Barns rättigheter, Lektioner och lektionsförslag, Ordförrådet, Synligt läsande, Systematiskt kvalitetsarbete i undervisningen, Undervisningen | Kommentarer inaktiverade för Högläsning och självständig läsning

”Vad ska bort” i läroplanen?

Postat den 25/10/2023 av Anne-Marie Körling

I sin ledare frågar Susanne Nyström avslutningsvis oss läsare vad som ska bort i läroplanen och kursplanerna. Nyström skriver: Samtidigt vågar i princip ingen ta bladet från munnen och säga vad som ska bort. DN 25 okt 2023 Det är … Fortsätt läsa →

Publicerat i Verkligheten | Kommentarer inaktiverade för ”Vad ska bort” i läroplanen?