Elevkontakter: Allt kan vända på en femöring!

Körling fotograferar 2013

– Tala lärande med eleverna, säger jag ofta. Det är att ta yrket på allvar, lektionens innehåll på allvar, elevens kunnande på allvar och elevens lärande strategier på allvar. Skolan handlar om lärande, och om den kan eleverna berätta, därför ska vi fråga om den. Inte vad eleverna har gjort utan vad de har lärt och hur de har lärt sig.

Min erfarenhet är att eleverna vill tala om hur de förstår, hur de lär och när vi gör det så utvecklas en lärande relation och den ska vi bygga vidare på.

 

This entry was posted in Barns rättigheter, Formativ bedömning. Bookmark the permalink.

Kommentera

E-postadressen publiceras inte. Obligatoriska fält är märkta *

Denna webbplats använder Akismet för att minska skräppost. Lär dig hur din kommentardata bearbetas.