Lärarnas Tidning – Det borde vara en hedersuppgift att undervisa i mindre grupp!
Lärarnas Tidning – Metoder är som plåster på såren!
Lärarnas Tidning – Året då vi lärare ska visa upp oss!
Lärarnas Tidning – Onödig oro kring utvecklingssamtalet!
Lärarnas Tidning - Lärare måste våga det stora språnget!
Lärarnas Tidning – Diagnoserna har blivit skällsord!
Lärarnas Tidning – Bloggandet gör mig proffsigare!
Lärarnas Tidning – Facit hämmar eleverna!
Lärarnas Tidning – Skolan måste spegla verkligheten
Lärarnas Tidning – En ny elev väcker …
Lärarnas Tidning – Rörliga fötter bra för lärandet
Lärarnas Tidning – Dags för lärarna att sänka garden
Lärarnas Tidning – Mina barns läxor blev en tung börda
Lärarnas Tidning – Här är mitt djävla skitarbete
Lärarnas Tidning – När provet blir att räkna med
Lärarnas Tidning – Språket börjar över potatismoset
Lärarnas Tidning – Hjälpsamma elever ordnade…
Lärarnas Tidning – Skolan betyder mer än ett stumt papper
Lärarnas Tidning – Eleverna befriade mig från bondgården
Lärarnas Tidning – Proven som gör även läraren darrig
Lärarnas Tidning – Fler och fler gillar mobilläget!
I Körling frågar ställer jag nog en hel del tokiga frågor om allt mellan frågetecken och punkt. Så här skriver Redaktör Maria Löfstedt 2/2011 om mina frågekonst: ” Missa inte denna vinjett där frågorna är lika tänkvärda som svaren.”
Svenskläraren: Körling frågar Horace Engdahl om något ord som borde få komma tillbaka och lite smått och gott som hör språket till.
Svenskläraren: Körling frågar Björn Ulvaeus om astrakanäpplet och musikaliska ord.
Svenskläraren: Körling frågar Babben Larsson om språket är roligt och lustigt.
Svenskläraren: Körling frågar Sven-Eric Liedman om vilket lärande som kan synliggöras i språket.
Svenskläraren: Körling frågar Patrik Hadenius om självaste språket.
Svenskläraren: Körling frågar Ann-Marie Begler om en del skolord.
Svenskläraren 2/2011: Körling frågar Viveka L Åhlinder om rösten i läraren.
Tidningen VI Läser, nr 4, 2009: Ett litet rum för poesi,
Syns i intervjuer hos:
Skolverket; Kolla Källan: Om det dagliga förhållningssättet till avsändare och mottagare. Kunskap om och kunskap i källan och förståelse för ansvaret om textens ursprung.
Skolportens tidning 360 – Skolan överger pojkarna, 2010
Ystads Allehanda, jan 2011 – Lärarcoacher
P R O D U K T I O N E R
Vägen till skriftliga omdömen, 2009
Kiwimetoden, 2006
Jag blir glad, 2006
Mitt sår, 2006
Den döda musen, 2006
Video för pedagogiska samtal, 2005
Barns sorg är randig – video som skänktes till samtliga svenska grundskolor, och sedan skänktes allt till Rädda Barnen – beställ där!
Barnsångboken, 1992
Julsångboken, 1982
och lite annat. Jag ska uppdatera sidan med bilder och länkar. Jag skriver för Bonnier Utbildning. Och jag går mycket sällan över ån efter vatten.
Jag har också samlat in en hel hoper med ord till en mejeriprodukt;
5 DL POESI – kylskåpsord hämtade ur sagovärldarna!
SYNS I
Skolakuten : Tusen vägar till läsförståelse
Vad är orsaken till att läsförståelsen försämras? Och vad gör skolan för att hindra denna
utveckling? Metoderna som lärare kan använda sig av i barnens tidiga ålder är många. Vi
tittar in hos barn i de yngre åren och hos pedagogen Anne-Marie Körling och hennes
femteklassare. Anne-Marie har Kiwimetoden som sin käpphäst. John Carlsson möter
professor Caroline Liberg från Uppsala Universitet. Hon har under många år forskat på
barns tal- och skriftspråkliga utveckling och förklarar varför hon är skeptisk till att förlita
sig på en enda metod för inlärning.
1 tv-program à 30 minuter
AV-nr: 100144tv 9
Loading ...