Klassrumsorganisation: Fråga att ställa sig frågande inför?

Postat den 24/08/2010 av Anne-Marie Körling

Varifrån undervisar jag i klassrummet och varför? Vad händer om jag börjar tala om mina undervisningar i klassrummet? Varför säger vi undervisning som om det vore ett? Vad händer om vi utvecklar undervisningarna till – Alla goda ting är tre?


Inlägg som berör samma teman:

  1. Vem får ställa de pedagogiska frågorna?
  2. Den avskalade skolmiljön – jag ställer mig frågande
  3. Klassrumsorganisation – att skapa ett klassrum för lärande
Det här inlägget postades i Frågekonsten, Klassrummet, Läraryrket och lärarrollen. Bokmärk permalänken.

Ett svar på Klassrumsorganisation: Fråga att ställa sig frågande inför?

  1. Plura skriver:
    24/08/2010 kl. 10:08 f m

    Tja, varför ett klassrum. Kan det vara historiskt betingat? Jag tycker man kan undervisa lite över allt. Är det inte så det går till utanför skolans värld?

    Och orde undervisning, den har fått en definition i Skollagen 2010:800. Den äger förskollärare och lärare. Ingen annan. Plura

Kommentarer är stängda.