Här är jag. Hej HOPP!
-
Senaste blogginläggen:
- Prestationernas gissel – att skynda att lära 2022-08-09
- En dag i elevens liv i skolan 2022-08-08
- Vi lär oss inte måttlighet utan utvecklar vårt begär 2022-07-12
Kategorier
Korlingsord på Twitter
- Prestationernas gissel – att skynda att lära https://t.co/hqdNJnB2pL about 20 hours ago from WordPress.com
Artiklar på andra ställen:
OM ATT STAVA RÄTT:
https://skolvarlden.se/artiklar/konsten-att-ratta-ratt-anne-marie-korling-om-att-utveckla-stavning
https://news.cision.com/se/gothia-kompetens/r/fran-stavfel-till-stavratt---ny-bok-av-anne-marie-korling,c3327044
https://www.svd.se/smartaste-sattet-att-retta-ett-stavfel
Arkiv
TOMAS TRANSTRÖMER:
"Uppdrag: Att vara där man är".Lev Vygotskij:
Talspråket är alltid begripligt för barnet; det uppstår ur ett levande umgänge med andra människor, det är en fullkomligt naturlig reaktion, barnets reaktion på vad som händer omkring det och berör det.
Etikettarkiv: den gemensamma utvecklingszonen
Sociala människan och individens fel
Människan föds social. Hon samspelar och initierar till samspel. Hon formas i miljön och i den kultur hon växer upp i. Skolan är i högsta grad en social plats. Vi är gruppindelade. Klassen är vår utgångspunkt. Man tillhör en klass. … Fortsätt läsa →
Publicerat i Barns rättigheter
|
Etiketter den enskilde i sammanhanget, den gemensamma utvecklingszonen, gruppen, hur ser vi, individen, lärarens roll, när ser vi, varför ser vi
|
8 kommentarer