Allvarligt talat – hur är det ställt med matematiken?

Postat den 06/12/2010 av Anne-Marie Körling

Nästan var femte elev klarar inte provet i matematik


I Skolverkets sammanställning av ämnesproven i årskurs 9 var andelen elever som inte nådde målen i matematik 17,5 procent. Det är den högsta andelen sedan mätperiodens start 2003.


Inlägg som berör samma teman:

  1. Det låter om sig … föräldrar läs för era barn och stötta samtidigt en lärare i skolan!
  2. Det där med procenten
  3. Kreativitet och lust – undervisande känslor
Det här inlägget postades i Matematikundervisning och har märkts med etiketterna , , . Bokmärk permalänken.

3 svar på Allvarligt talat – hur är det ställt med matematiken?

  1. Jan Lenander skriver:
    06/12/2010 kl. 3:05 e m

    Det har inte varit speciellt högt ställda krav på ämneskunskaperna i matematik hos lärare de senaste typ 20 åren.

  2. Plura skriver:
    06/12/2010 kl. 6:49 e m

    Och lärarna har ägnat sig åt att eleverna ska räkna på självstudier. Något prat om matematik är sällsynt.

  3. Anne-Marie Körling skriver:
    06/12/2010 kl. 9:07 e m

    Det är lite sorgligt att det är så – för matematik är så kreativt, roligt och mycket vardagligt, finns ju runt omkring oss i alla former! A-M

Kommentarer är stängda.