Skolutveckling; Varför tala om skolutveckling?

Postat den 02/03/2011 av Anne-Marie Körling

Skola betyder för mig utveckling. Ordet skolutveckling blir därför lite märkligt. Det är som om vi måste förstärka och förtydliga ordet skola.


Inlägg som berör samma teman:

  1. Skolutveckling… kanske vi ska tala om skolförändring
  2. Allt av skolutveckling sker och börjar i klassrummet!
  3. Att undervisa om begrepp
Det här inlägget postades i Skolorden och har märkts med etiketterna , , , . Bokmärk permalänken.

2 svar på Skolutveckling; Varför tala om skolutveckling?

  1. Elisabeth skriver:
    02/03/2011 kl. 1:55 e m

    Delar din uppfattning. Tänker att det har väl med lönesättning att göra. Att utveckla något som syns utåt som marknadsför skolan kan benämnas skolutveckling. Är då det som sker i klassrummet inte skolutvecklande?

  2. Sture Eriksson skriver:
    12/04/2011 kl. 6:45 e m

    Den nya läroplanen LGR11 har en allvarlig brist då den reflekterar “enhetselevens” utveckling enligt Piaget´s stadieteori men saknar de differentialpsykologiska principerna för en genuin individualisering av undervisningen. Se ”Sture Erikssons hemsida”: http://home.swipnet.se/StureEriksson/

Kommentarer är stängda.