Mina elever måste alltid skriva utvärderingar. Det gäller varje uppgift. Vi har flera olika sätt att utvärdera. Då menar jag FLERA. För det ska inte bli en form att utvärdera utan en del av processen. Och ibland är processen som man har ingått i ingen process som leder till något alls. Och ibland är eleverna mer funderande på andra saker som är viktigare just nu. Jag blir varm om hjärtat då uppgifterna utvärderas men att eleven synliggör något annat. För livet är här, där, nu, sen… och barn måste tänka, fundera, längta efter saker som är här, där, nu och sen.
Anne-Marie
Om PISA och helvetesgapet att inte kunna läsa
