Då jag läser litteratur eller en artikel som involverar mig på något sätt tänker jag att jag får ett perspektiv att pröva och undersöka ur. Då kan jag se på det jag gör i klassrummet på ett nytt sätt för en stund och fundera över hur det påverkar mig och de jag träffar, den undervisning jag ger och hur den utvecklas. Jag får ett pedagogiskt uppdrag, kanske också utmaning eller bekräftelse.
Sen tänker jag att jag har ett pedagogiskt samtal med den som gett mig perspektivet.
Om PISA och helvetesgapet att inte kunna läsa
Om skärmstopp och den viktiga ögonkontakten
Det räcker inte att säga att vi är en läsande skola
Så försvinner elevernas rädsla för att göra fel
Om högläsning på ett främmande språk
På rasten är han kung, i klassrummet ”dum i huvudet”
Livsviktigt med böcker för att barnens fantasi ska flöda fritt
Att banna en bok är att banna ett barn
Vetgirigheten får eleven att låna böcker från översta hyllan
Alla elever lyssnar uppmärksamt trots att de inte förstår ett ord
Läs gärna porträttet i Läraren Här
Just nu: Tidens smala näs av Sven_Eric Liedman (omläsning) a
Böcker jag läst under januari – aug 2024
Böcker jag läser under december 2023:
