Den pågående pedagogiska diskussionen

Postat den 2012-05-04 av Anne-Marie Körling

Det är inte att vi tänker lika som är intressant, utan att vi vill mötas i en frågeställning. Även om vi till en början ser ut att tänka lika så kan det vid en djupare diskussion visa sig att vi tillför perspektiv och utvecklar saker och ting på olika sätt.


Inlägg som berör samma teman:

  1. Om vi gillar olika så bör vi också gilla läget att barn är olika
  2. Källkritiken, diskussionen och vår viktiga undervisning
  3. Formativa och summativa bedömningar – värderingarna kring begreppen
Det här inlägget postades i MITT UTVIDGADE KOLLEGIUM. Hälsa på en kollega, bara ett klick bort. Bokmärk permalänken.

1 svar på Den pågående pedagogiska diskussionen

  1. Magnus Blixt skriver:
    2012-05-04 kl. 8:04 e m

    Fast alltsomoftast blir det väl en rikare diskussion när vi tänker olika?

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *

Denna webbplats använder Akismet för att minska skräppost. Lär dig hur din kommentardata bearbetas.